1．如果一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，我们就说这个测验有( )- a7 }; Q! {9 @2 \( ]1 [: I9 L3 u
A．信度
; M7 m, u8 f0 k. b) A6 W7 zB．效度
9 Q! l5 X2 Q LC．难度5 } X. L$ T" p3 \& {9 a+ y# ~. @
D．区分度
8 k. {. G7 [& {5 n9 d) o1 W2．教师要胜任教学工作有一个基础性要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。这个要求指的是( )( q3 v! K+ j/ a: L R
A．教师的文化知识素养
* i9 G2 G2 x: m5 I- b: tB．教师的学科专业素养" i; N# G# f2 [& @6 Y
C．教师的教育理论知识素养+ n0 G6 N+ h: E1 c% o) O' v1 ~7 H
D．教师的人格修养
, c3 I2 y' v2 A5 b" m5 ^3．安排课程表除了遵循整体性原则和迁移性原则以外，还应当遵循( )
% n& ]' }3 P, SA．灵活性原则$ `' Z! w$ o* ^* |$ E+ ]: z
B．稳定性原则5 w4 I+ o7 q( E& F
C．生理适宜原则' l% |% d: W) ~0 n7 ~+ @0 i: z
D．循序渐进原则
' v! O( i- P' _2 s4．班级组织是历史发展的产物。率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家( )
" H" J/ p0 H. x4 Q1 l/ |) nA．埃拉斯莫斯
$ h# q0 L X0 `( mB．维多里诺
" r% Y: O2 j5 o4 j2 w. U" o9 |. i, p* wC．拉伯雷$ ]; d6 h b: X0 x6 g, Q+ ?: H7 k
D．蒙田
( n& h! _/ k* X5 M5．目前社会上存在5+2=0的说法，指的是学生接受5天的学校教育被2天的双休13全部抵消掉了。所以，要求学校德育必须贯彻( )
$ A: c: I- G& n% Y3 K8 j g" l# jA．导向性原则# D7 E- b! p: A" `1 z
B．因材施教原则( E! I3 ]4 D" K( A/ f$ f
C．尊重学生与严格要求学生相结合原则: s( |# k( P6 ^# R: ~
D．教育的一致性与连贯性原则 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
