1． 制度化教育主要指的是( )
5 D) \' \, T5 E# |6 U( O8 N7 q& TA．宫廷化教育
6 D& ^3 l: t# M# ]B．平民化教育$ H% n1 {6 L* N- I0 Z
C．正规教育
# o$ n$ `9 b: H1 ?1 @5 oD．教育制度
* e" Q. _+ H) K' q) ]9 G6 a6 G2． 中国古代西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与( )
$ p$ G }7 s2 E: J6 H6 s9 GA．“私塾”
; l* V- l1 @5 Q2 `8 tB．“太学”% M6 O: `2 m5 w2 W3 W
C．“私学”; S1 s0 n+ l5 a( w, Z! l
D．“乡学”0 b- w- r& p1 x% ?. v8 A
3． 教育学作为一门规范学科始于( )
, ^4 Q) E. {+ [! V2 @9 V7 m& X* }A．《普通教育学》
1 z, J$ h' N3 XB．《民本主义与教育》
5 q: s% n8 F9 R7 rC．《爱弥儿》3 I8 R$ F" O4 l" S; L
D．《大教学论》
4 \$ ~ {/ U) }! w4． 提出“最近发展区”概念的是( )
# H/ {2 N4 c6 S, X eA．巴甫洛夫( S7 L& T+ h- q4 x0 m- A
B．巴班斯基& @) @# }& m s, V3 \
C．皮亚杰; t; p$ ]$ x+ d. G
D．维果茨基' m. s: U' K% U% G' h9 h/ T$ r. h
5． 中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。这些规定指的是( )7 L" D5 t% I9 T
A．学生的身份
% q4 K: Y$ z J7 v$ @B．学生的法律地位
* r& P6 I! ]1 i% ^" ~1 H, hC．学生的义务
; d4 o1 g7 I( o! G9 c" s8 _+ g jD．教师的义务 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
