1．根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( )
2 d) _7 k6 b4 Y5 e0 p: Y& y2 oA．未成年公民 2 i, u f/ p0 |5 \* G
B．社会公民7 l0 I3 _( ^0 F/ h
C．普通受教育者 7 Q5 X9 g; J/ o- l R' F: q
D．青少年儿童
. W+ J/ ~4 w# f- M8 o2．个别教师私拆、。毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( )6 D( m5 H4 D& a3 N
A．公正评价权
* P! Q0 F2 v$ n2 i$ f% ]2 O' K9 XB．隐私权" l0 Y: f0 h6 k
C．人格尊严权 5 P3 w. X: H2 P D+ @% `
D．名誉权; T4 s B! H& n% L, [4 \
3．师生关系在人格上是一种( ). a! S6 i: g( P/ B+ @
A．平等关系
" x+ X# a0 I. v4 yB．上下关系9 F- ]. _5 x) n* Z, y9 Y8 z3 x
C．道德关系
4 A7 g! @- o# C/ y, b4 ]# I. u& bD．教育关系
% Z4 q. L5 L7 ?9 C7 p' \4．小学阶段的课程应体现( )7 W; g1 W; _- P3 }6 K/ H
A．强制性、普及性和统一性
2 m( I/ w3 S$ M" i" c4 pB．科学性、选择性和统一性6 U: n% ]# a5 V& d0 D' `# a* {
C．普及性、基础性和发展性
+ u9 T2 }3 M$ RD．科学性、基础性和发展性
6 f9 d" ]- ^. z0 N) F3 G5．在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的( )0 z. U: v8 ]9 B1 D3 O
A．唯一选择
- D! e) c# ` C' hB．内容. F; V* P& }7 b7 v( m7 T( J
C．途径 [, [* O$ ~$ ~8 H+ M; g
D．基础 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
