1．美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括几个主要部分。 ( )# w; u% r# c7 x% x# [
A．认知领域
$ A7 B7 ?2 k2 w5 MB．情感领域$ P* S. E0 q) B( O: G& Q1 R
C．态度领域 / O: a* k1 s$ |5 N) U: k- t3 u
D．意志领域) e) ]6 p% r e/ Y" K
E．动作技能领域+ e1 Z4 Q! m! m/ l8 @* m; ^
2．在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进一步发展，具体的类型有( )
1 ~4 C# W) j4 G: L! c, u- rA．四门学 3 E1 c# b; a6 F l
B．官学
+ v" I5 p! a7 ? q |5 S7 pC．太学
5 j H6 [, M1 @5 RD．私学
) `9 z8 j8 N9 c3 cE．书院, o0 t; l% ^- q
3．教育的特质至少有以下几方面( )
p+ {, z" G4 |4 hA．教育是人类社会所特有的有意识活动) l7 \8 Q) J, V+ [
B．教育是人类与动物共有的生存活动1 U" e5 F% J; _) A+ h6 L
C．教育是人类特有的认识活动$ ^2 c9 ^+ H9 B% h
D．教育是人类传递社会经验的活动( X* k8 y$ i* ?5 T! H/ G) d& l O
E．教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
1 P; _, l, k; A; ^0 k+ Z* a) g4．“环境决定论”完全否定了( )+ x0 h3 V9 S! x/ B, W( O. t
A．遗传的作用 * G' I! c; u) V& e. y5 T
B．教育的价值* o1 l: I7 m: a A9 J! Y# E/ p5 N
C．家庭的影响 " P" P. Y5 U2 W3 N) e# {
D．文化的功能" o) c E) B# ?8 s, N- L. t+ C/ g+ m
E．人的能动性) U0 m; Y( I! k" x4 W& R
5．义务教育中，以下各方必须履行一定的义务。 ( )
2 ] b1 p. Y2 P' \$ u$ q5 mA．儿童
0 ]! V! Y- h8 ]* q0 i+ t6 oB．国家5 x; C8 p& X ~6 k/ l; c2 |
C．家庭 . d5 o& {7 `) p/ L
D．社会
. X: k) q; s7 Q( J& X. m3 J9 {! TE．企业 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
