1． 构成教育活动的基本要素是( )
, h4 j5 ?4 I" K( kA．教师、学生、教材
- l9 U: M; W$ l( ~/ J% QB．教师、学生、教学内容 k' B- \2 S; ?* T$ q, O/ q
C．教育者、受教育者、教育内容 ) ]: k A6 ?! p' y2 Q* q* A; ]
D．教育者、受教育者、教育环境
" J' [( L# W; A8 o2． 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )6 c3 T* G. U# z3 l$ p3 j
A．社会生产
) G" z5 B% O" a: nB．人口数量
1 _9 v* @0 o3 YC．科学技术+ F1 b1 }; ^- z4 E, w6 ~
D．自然环境
2 l. b. ^: Y/ W! A5 j3． 在现代生产中，提高经济效益的最主要的策略是( )3 L/ \/ f& C! C( D6 |" E
A．增大劳动力数量 6 N8 p% g5 L ]6 S1 N {
B．延长劳动时间
9 E! y" o( e1 \: w3 C5 FC．增加劳动强度
$ E6 R" A/ j# _4 o8 F9 kD．提高工人的熟练程度
g: r; W! [0 a$ o7 d& }4． 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )
% h6 c" z% w5 F* |; ~$ oA．十二大
2 I& J. A- e# U ?4 t- Q- k0 aB．十三大
+ P6 U8 [) n. ~2 z Z* G- j t$ RC．十四大
1 M+ X2 V) T/ ^' G- sD．十五大
4 n7 p# v1 p: _" y3 k ^5．心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的( )! A6 H# R0 ^! j; D+ E, @
A．顺序性
8 B- |& U( y* ?" w, ]1 x; t$ pB．阶段性& ~0 N4 Q$ v! a5 A
C．不平衡性 ( A% c$ p$ h' d* U, B8 }
D．个别差异性 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
