1．与中学德育和大学德育不同，小学德育所具有的鲜明特点是( ) m- k3 N( Y" p9 d' S; T C: }
A．直观性和多样性
4 P: P' }0 c$ A# _B．基础性和奠基性# I0 C/ J$ d( j4 X8 e6 T" R
C．直观性和基础性 # o7 k( r/ C6 j1 P, M
D．多样性和奠基性1 @% D, l; s: w* ]- ]: O
2．学校开展各类活动的最基本的基础组织是( )
$ a: b& ^2 l+ K- NA．小组
# C0 ^& v0 R9 p2 D% n; yB．班级3 n9 p% _! H, U) _5 e# j& ]
C．年段 " E: u# n' |; b+ Y9 N
D．全校
" h) s7 h& J- f3．青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个生长高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多。这种现象说明他们的身心发展具有( )
) h. f. v. W2 \7 n( [; tA．互补性 + I8 }) d0 o" Z8 g, _# j/ e
B．阶段性
* k- @0 x1 M6 _+ NC．顺序性
7 {, \9 o* Y! w# a3 [/ v4 M O4 VD．不平衡性# o1 t( A$ m" _7 W1 l
4．小学德育过程中存在多种矛盾，其中的主要矛盾是( )
7 M O) G; J8 s, `4 n( \A．教育者与受教育者的矛盾3 _. E2 [9 D' O# _: b" [
B．受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾5 L6 s! G, @# D1 s B% R% n) [% T0 }
C．教育者与教育内容、教育方法的矛盾* r# W1 T: E5 l7 l2 k" r) ?
D．教育者提出的德育要求与教育者已有品德水平之间的矛盾. ~. U# S+ f1 f5 `
5．教学方法是为完成教学任务而采用的( )
3 _, @8 D8 k1 H, q' K' M4 S$ HA．教师教育学生的方法
) z8 t: X5 i) A; B8 ?$ HB．教师指导学生学习的方法/ c9 C6 h# q, j2 N Q
C．教师讲课(教学)的方法
4 B7 z6 a4 T" E) x: DD．教师教的方法和学生学的方法 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
