1．乌申斯基指出，儿童依靠形式、颜色、声音和感觉来思维，这就要求教学中要贯彻 ( ) k' V/ g0 A) W% o9 M
A．直观性原则 " y2 a- v( i( q0 S
B．启发性原则
; j8 F/ c- i; R5 d4 I7 WC．巩固性原则
! D: u* N! r S5 PD．循序渐进原则# |4 k c. N3 }0 |2 c
2．教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法叫做( )
. j2 o3 K( f9 [A．讲授法 6 H! Y, c8 Z: v* g9 s) u
B．谈话法' {' P+ }' b: @& A) a" U: E
C．讨论法 & m( [* N; v" j4 V( n; t
D．演示法
. Z8 y7 e& y. ~ o0 c3．根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会等场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫做( )9 l: i0 N$ X& l. k
A．班级授课制
) m$ t& [! k; ^$ g- d8 dB．复式教学
0 {" `' o& M' F" M6 B Y6 c; vC．个别教学 ! E: W/ s; M" j) o) h, T
D．现场教学
- {3 J+ N+ f: Q5 R4．儿童自我意识与自我教育能力的发展大致经历如下过程( )
/ D( ~; V1 `3 q/ F4 b% I2 QA．从自我为中心发展到“他律”再到“自律”$ V- d; x% j2 B E
B．从“他律”发展到“自律”再到自我为中心( I+ _: W3 T8 `2 a) _4 L& g
C．从自我为中心发展到“自律”再到“他律”. _3 g7 u/ O1 Z; N2 Y# O
D．从“自律”发展到“他律”再到自我为中心
* g; _4 H! w! t4 s* ]5．孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”的了解学生的有效方法，这就要求德育工作要遵循( )6 o5 W, j8 k& G% g
A．导向性原则 : ]" X9 Z1 A$ x O
B．疏导原则
" P7 \6 G, R# L% A) zC．因材施教原则 0 g- R( I3 H7 H& ~
D．正面原则 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
