1.结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ）。
! K- S. U% m& `8 A# e; TA.内容型策略 * a \3 f, l( Z. ~7 o
B.形式型策略
+ W- ]7 |+ D) q4 h+ \6 x1 LC.方法型策略 3 c0 x$ g$ B% c2 w+ T
D.综合型策略% V$ Z- i( M0 J9 S( r) Y4 R% i
2.德育过程结构的构成要素是（ ）。* \8 ]- d) A1 o; J3 G6 V
A.教育者、受教育者! p" T3 Z7 k& u* V* T. m
B.教育者、受教育者、德育内容* i) J/ [- h- v, e' N6 a# J1 B
C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法
- g/ U N/ G- }4 N/ V& A9 U9 ?: MD.教育者、受教育者、德育环境" k1 U; l+ e6 i: H5 K
3.“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（ ）。7 f) ?6 } u- G3 b" \
A认知模式
7 ]8 D8 d, p; f' vB.体谅模式
* F. U9 f0 X& p1 U3 y' v, jC.价值澄清模式 2 r) ?) u- g& [, s4 |
D.社会模仿模式
2 c) I$ X( W+ F4.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。- E8 Y: R7 m& ^; a3 }
A.常规管理 ( ~% }9 U/ }% x* [* Z
B.目标管理
; c+ A L/ z2 l* q/ }C.平行管理 % R+ p+ L+ M* L, ~2 j0 p k& _
D.民主管理/ r2 u! h& p5 _2 e& w3 o1 ~' d
5.班主任工作的中心环节是（ ）。
7 g, G& m; o) q# q' W' RA.了解和研究学生
- A) ?1 h1 N% H7 V6 A# a1 e: I& XB.组织和培养班集, H7 m$ G, U+ X3 ^! }4 ^5 P
C．做好个别学生的教育工作
$ V& a7 ]! ?0 X$ Q; @8 ]! T* ]D.统一多方面的教育力量 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
