1.结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ）。5 ^ V6 ^. W* Z2 ? @3 ?
A.内容型策略
! \0 `' r5 g- |B.形式型策略 : o& g5 w7 D- m+ N3 \5 G- `
C.方法型策略 8 t' Y" J. T9 T
D.综合型策略
; }) o \1 a1 T: s3 n, u+ o9 O2.德育过程结构的构成要素是（ ）。/ j \, y5 [$ z
A.教育者、受教育者
( K; a* H$ n5 x# A OB.教育者、受教育者、德育内容& ] b0 @0 I7 u4 [3 {7 I: z D
C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法
: l5 R8 x6 x) ~! q% f" ED.教育者、受教育者、德育环境
$ F; f8 j: w) z; b& _1 \3.“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（ ）。
( n( t8 V# M. C, ]A认知模式 ( Q) o3 t5 _( O/ E# v
B.体谅模式/ [( T- a5 c9 o7 d' Q, T
C.价值澄清模式
$ j9 ]; F# {3 R% t0 V) D8 lD.社会模仿模式
3 G" W1 ]& }: E* D# t2 K4.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。
2 |# d. T9 p/ {3 h3 H$ _+ MA.常规管理
, l. r7 ?6 \- s R3 k4 F2 UB.目标管理6 y5 h0 h" H, y+ p( i5 S" z6 P3 E
C.平行管理
2 O( X6 g1 C" ? d) ~. uD.民主管理5 X( h$ E0 d% g# S3 O( n
5.班主任工作的中心环节是（ ）。7 U0 B; a( B6 o; p9 b3 r
A.了解和研究学生 1 G- _7 n4 T- [6 k) w' E
B.组织和培养班集9 P$ A3 J8 w! ?
C．做好个别学生的教育工作
8 t2 ^) M; L/ P4 X3 ~2 WD.统一多方面的教育力量 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
