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[考试试题] 2011年教师资格小学教育学练习试题(49)

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发表于 2012-3-18 16:20:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
1. 历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称( )* k6 w( X( K1 D6 |! [! l# t
A.宫廷化教育
1 M' Q& D& N& i! SB.平民化教育6 M: W$ i; z! o( ^2 W
C.制度化教育 / v& y+ u; ]# q. G" T4 \  A3 p" @1 u& M, @
D.非制度化教育( \3 H' u, Y8 d# y. [
2. “化民成俗,其必由学”、“建国君民,教学为先”出自( )
8 d. U2 Z7 R! G2 @4 mA.《论语》
. G6 l2 |; G. Z" P, x9 qB.《大学》& E0 n' n5 e/ m, C' n
C.《中庸》
) Q2 X! y( N( M$ oD.《学记》2 U% T0 W  \. I" v* v0 g
3. 《普通教育学》一书的作者是( )
+ U6 l) Y6 h; Q2 A3 h- jA.洛克
" _/ K5 d4 R% }4 ^% w8 |B.卢梭5 |/ D+ o2 B; X) Z# N
C.夸美纽斯
# S+ E# h  ~+ m( f4 uD.赫尔巴特
% f8 P! |3 b: L  Q: \  J4. 马克思说: “搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多,他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明( )* ?5 r  M' D0 o" r" Y& h: s# R
A.遗传素质为人的发展提供了可能
7 ]2 i- ~  I! yB.遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一0 \& O' a; E: t8 e
C.遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段
  m" K2 B" b  u1 }# R0 P. j( G% qD.遗传素质仅为人的发展提供物质前提,而不能决定人的发展% g2 ]5 k" b, B9 j* l
5. 中小学生享有未成年公民所享有的一切权利,如身心健康权、隐私权、受教育权等,并受到学校的特殊保护。这些规定指的是( )9 j3 S3 D- ~5 r$ u) s8 C& z
A.学生的身份
$ X2 E3 c: i) _7 x& YB.学生的法律地位
2 `- ?0 Z. I# UC.学生的义务 " @8 W3 V. P& ]: c5 X
D.教师的义务
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