1．儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的（ ）8 v8 U/ Y, `( g1 N" @
A．感知运动阶段0 E' A; C. D" _6 t0 ?. X
B．前运算阶段
2 H4 S: v. a, B8 J! NC．具体运算阶段" [& z' X$ _" d! z$ h
D．形式运算阶段% O) v& }6 x, x y9 Z( V; u( c: P
2．反映测验的可靠性程度的指标是（ ）
& @& Y8 Y6 b6 I$ zA．效度
* T* R# O# L; @+ F- @B．信度
' H9 `) u7 K" D! U# _8 uC．难易度
/ |: b/ |) R( f y4 pD．区分度& C0 t2 E5 }- K+ M" y& c
3．化学中锂、纳、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为（ ）2 V# Z& w1 ^8 s* P# H( E3 x( D3 E
A．水平迁移$ e- w4 b- \- o3 q
B．垂直迁移- z& n; v& q; U6 F
C．同化迁移+ A% H" A( v0 k% V( b+ r! l
D．顺应迁移% ? _0 b9 t. u/ C& b5 L ?: L i0 k
4．计算机辅助教学属于下列教学策略中的（ ）/ v0 T5 u9 ^) q
A．个别化教学
& x V4 \0 t8 V/ aB．情景教学5 D3 Z0 R# [. P0 \/ b
C．发现学习
) t3 D, x- T6 X& ^2 D7 B- cD．指导教学+ |6 [9 b) c+ G, W' O# N8 d: d& W
5．教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，从而取得显著的进步。这属于（ ）1 h) R' r8 `& m" d" e
A．第一印象. Y) n; h/ }0 t9 {. n. t. e
B．共鸣效应3 I k# x1 ^3 g- ^: x- a3 `8 Z
C．罗森塔尔效应
6 ?7 N) W: d: _* [" ^6 K% P |% hD．移情效应 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
