1．儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的（ ）+ F4 T1 L( ^% Q7 e0 ^+ E
A．感知运动阶段4 y; y) O: l' ^+ n. Z0 |8 R
B．前运算阶段4 y4 J, p+ F9 V
C．具体运算阶段
- ?, s8 c/ r* Z% zD．形式运算阶段% P7 a: j% H6 ?; T
2．反映测验的可靠性程度的指标是（ ）5 j; n& [% a, c- O: d Q
A．效度4 `- Z3 u# J: o/ b" t
B．信度3 l1 ]6 T/ k- E8 N6 x
C．难易度$ S: t: q$ B0 q. D8 }* G' n
D．区分度
/ A6 V" G7 D, i+ s6 n6 F, E3．化学中锂、纳、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为（ ）
9 j# H- S) \9 r% P3 h$ aA．水平迁移* h; F/ J& o6 f$ {
B．垂直迁移$ m, g& V' R9 \9 S0 h; p5 |
C．同化迁移
+ n% f* W3 F1 ^/ Y& S sD．顺应迁移
1 O' v0 L0 G! b8 k. S* z8 [3 C4．计算机辅助教学属于下列教学策略中的（ ）% Q/ t3 s/ D9 p( I2 s$ j
A．个别化教学
2 I# b1 K, t1 B! i/ E- ]0 qB．情景教学
% c, R, D* I; z, I& ^6 E! uC．发现学习
, V& a+ w2 X$ @$ ~/ v. zD．指导教学
6 ]4 y Z$ L8 p3 `5．教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，从而取得显著的进步。这属于（ ）
% s# j9 q; O' Q2 `/ I, l' jA．第一印象9 ?: m* a; ~2 J" m7 F/ Y
B．共鸣效应
. U3 U9 R0 [! y1 P; XC．罗森塔尔效应
6 j3 G0 g; G/ Z, @5 P' _- n+ \D．移情效应 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
