1． 王安石的《伤仲永》说明了( )3 r2 }! L1 h& R- A
A．遗传素质为人的发展提供了可能" C* p, z+ X* k6 \8 l E
B．遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一6 b0 ?8 N7 i. O% f7 {
C．遗传素质的成熟制约身心发展的水平和阶段
* m- u' R1 S+ j$ Q$ ?) `6 KD．遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展
( M5 F4 J+ i: K8 y8 ^( [. ^2． 全面推进素质教育最根本的要求是( )
0 J0 X; c7 B& g& o+ K, x, GA．促进学生全面发展 ) Q3 @, ]8 [% v
B．面向全体学生9 M8 N; H. d5 p+ l' e
C．强调创新教育 2 P+ e. C3 X3 H7 u2 t
D．取消应试教育
6 I1 e0 ]# A; Z% q( J) H3． 马克思主义创始人心目中理想的人是( )
! N% f; t3 n$ j$ y/ \ b9 OA．普遍发展的人
- W; l$ N3 i W- vB．个性全面发展的人
' h% k/ H# h" z2 x, F8 h% bC．充分发展的人1 b- N4 o* H+ g6 b8 {
D．自由发展的人
`8 _: d. V$ B+ p8 q4． 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法叫做( )5 Z; ?" y8 N$ g; F7 R
A．谈话法 " s; O9 o, T( B8 |
B．讨论法% e2 _% N2 y1 ~" Z
C．讲授法
( @, A. k3 m9 ^3 C6 P+ bD．演示法$ a! P- K) t; D# Q `5 A
5．“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言是谁说的?( )2 |0 w y# _* Y; J
A．裴斯泰洛齐 0 b; O: [; ]& V. U8 M3 p. H& d
B．赫尔巴特
: w* j$ l; L9 R) Z- ?5 M; ~, B* uC．第斯多惠 1 Z! z$ V' L0 h
D．乌申斯基 |
发表于 2012-3-18 16:20:44
