1皮格马利翁效应的实验者是（ ）。
* \: ?& e6 |9 {+ G, jA．加涅 1 n; v: ~) D3 [. m1 a5 M
B．罗森塔尔 8 y1 J4 O# Z1 @1 h
C．戴尔 + P' D+ c# }1 Z. j: v4 R: K4 X
D．波斯纳
: e5 |+ I' z0 b8 tE．奥苏贝尔 % | m H: i* j4 g4 ^* Y" d
2布鲁纳认为，学习包括知识的（ ）。 7 t4 C: {8 ~' K" b# p
A．获得 ( `+ z' @0 u" r* x7 r( @3 V
B．转化
5 N7 y: o5 m* M1 _6 Y% X0 WC．评价 7 {. t3 k4 v, I% J6 L
D．记忆 $ g5 q3 f, v1 H% h% e4 y' m2 W) K
E．应用 ' f1 T1 n$ G. i* j2 T
3安德森认为心智技能的形成包括（ ）。
7 x" Z" p/ D1 ~2 SA．活动定向阶段
, U8 I3 I8 C& O5 Z0 x DB．活动操作阶段 / x! E7 n; } y; N, g
C．认知阶段 ) R# j: @0 }' j0 Q
D．联结阶段 ( G% U1 ^: b& w5 }' L9 h* J' n
E．自动化阶段 $ `+ }, H% }4 U- Q7 Y
4一般认为操作技能的形成可以分为（ ）。 " ?- R. V, L! |/ S, H" Y$ q
A．原型定向
6 H5 }( J/ o. f8 m/ SB．操作定向 K# D; f" [% A# {$ D B) Q5 i4 a
C．操作模仿 - V+ [0 W8 t6 h0 H# W. p
D．操作熟练
, O0 ~/ T- E. `. xE．操作整合 " Y( P& y& F8 T3 K6 j- o0 `
5一般认为，态度与品德的形成过程经历（ ）。
% |- m# s" X9 `# A$ p2 ~4 OA．依从
0 E$ w, \4 E- qB．服从 ( W& g2 }- ~7 X& _* K% H
C．从众
- X6 K& A! M7 Q ^5 Y! T, ?! uD．认同
( j) m5 q. o9 r6 X& jE．内化5 ]. L0 n5 a$ e: P5 p
1B( S D" J4 t, _" p" W
【解析】罗森塔尔等人对教师的期望进行了研究，对小学生做了一次所谓的学习潜力测验，得出教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为的结论，罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称为皮格马利翁效应。也有人将之称为罗森塔尔效应。因此，答案选B。( Q2 T$ o1 o, L) Q) k6 j
2ABC
- u0 n7 ]4 m2 |5 n H【解析】布鲁纳认为，学习包括知识的获得、转化和评价三个过程。因此，答案选ABC。
3 _% q' b' K6 i& o& \5 L3CDE& j \) u. E8 ^$ s+ J# ~( j
【解析】著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。因此，答案选CDE。
% x j+ d' E' s; _4CDE
9 k# T. r8 ~* S: R; t* o1 B& q【解析】通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。因此，答案选BCDE。( E, Q4 T! D7 k' R
5．ADE2 d" F0 l! h! v
【解析】一般认为，品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。因此，答案选ADE。 |
发表于 2012-3-18 16:30:41
