2011年心理咨询师考试考前冲刺辅导16

会计考友

　　为了帮助考生系统的复习心理咨询师考试课程，全面的了解心理咨询师考试教材的相关重点，小编特编辑汇总了心理咨询师考试辅导资料，希望对您参加本次考试有所帮助！
. m  W' q! `6 o　　心理咨询师《三级心理咨询师》知识点
  e9 O* o! m! f& O9 j　　三、相关知识
& z* S# k2 q1 h. L　　卡特尔的人格理论：（特质理论）
- H$ S, c% W! G# I$ B5 N1 T　　a、在卡特尔的人格理论中，他把每一个人所具有的独特的特质称之为个别特质，一个社区或一集团的成员都具有的特质称之为共同特质。
　　b、卡特尔把人的个性结构分为表面特质和根源特质是十分重要的。
　　C、卡特尔还认为，在16种根源特质中，有的起源于体质因素，称之为素质特质，有的起源于环境因素，称之为环境铸模性特质。这两中特质又都同动力特质、能力特质、和气质特质有关。
. l9 ?& [( M, C　　8、16个因素的名称和高分、低分人格特征。
1 Y: D; L/ ^, y　　因素A-乐群性：低分特征：缄默，孤独，冷漠。高分特征：外向，热情，乐群。
　　因素B-聪慧性：低分特征：思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力弱。高分特征：聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷正确。
　　因素C-稳定性：低分特征：情绪激动，易生烦恼，心神动摇不定，易受环境支配。高 分特征：情绪稳定而成熟，能面对现实。
! s9 @% _; v3 a7 r7 f! z　　因素E-恃强性：低分特征：谦逊，顺从，通融，恭顺。高分特征：好强固执，独立积 极。因素F-兴奋性：低分特征：严肃，审慎，冷静，寡言。高分特征：轻松兴奋，随遇而安。
　　四、测验的注意事项
　　1、不得改变任一测题所规定的语句，或者超出允许的范围给予被试者以帮助。
　　2、本测验共有187个问题，都是有关个人的兴趣和态度等问题。
& O* z( J$ ^& q% c7 i% ~, _: f　　3、测验时，先完成答卷纸上的四个例题。
8 E% U$ u2 [/ L. Q1 z7 a　　4、每题只选择一个答案，尽量不选择中性答案，并使用统一的指导语和严格遵守时间的限制。
9 V) \: k! B. ^. s+ n( ~) T　　第三单元  艾森克人格问卷（EPQ）
  y5 @6 v" {% o$ z/ R$ q　　艾森克人格问卷简介
$ n; j! ^3 a5 Z# p" T# Q　　艾森克人格问卷（Eysenck Personality Questionnaire， 简称EPQ）是英国伦敦大学心理系和精神病研究所艾森克教授编制的， 他搜集了大量有关的非认知方面的特征， 通过因素分析归纳出三个互相成正交的维度， 从而提出决定人格的三个基本因素： 内外向性（E）、神经质（又称情绪性）（N）和精神质（又称倔强、讲求实际）（P）， 人们在这三方面的不同倾向和不同表现程度， 便构成了不同的人格特征。艾森克人格问卷是目前医学、司法、教育和心理咨询等领域应用最为广泛的问卷之一。
　　（一）测验的实施
　　1、测验材料
　　艾森克人格问卷（EPQ）是由艾森克教授和其夫人根据因素分析法编制的，最早于1975年出版。我们选用的是龚耀先教授1983年修订的艾森克问卷中文版本。
3 F* x8 M( W: x+ A  \- Z) l　　EPQ分为成人和幼年两套问卷，各包括精神质（P）内外向（E）神经质（N）和说谎（L）四个量表，均为88个项目。
% R4 U2 b( n6 N) m　　2、适用范围：
　　EPQ成人问卷用于调查16岁以上成人的个性类型，幼年问卷适用于7-15岁幼年的个性类型，不同文化的被试者均可使用。
; k" i0 L; F& e5 O　　3、施测步骤
　　"是""否"选一
3 ~0 ^% G' g! m( U　　可以个别进行，也可以团体进行
　　（二）测验的记分
  u3 ?2 i. e" o　　根据被试者在各量表上获得的总分，按年龄和性别常模换算出标准T分。
　　在中国修订版的报告单上一般有两个剖析图，一个是EPQ剖析图，一个是E、N关系图，据此可直观地判断出被　试者的内处向性、精神质以及情绪稳定性，还可判断其气质在型。
　　剖析图1（表3-11） 剖析图2（表3-12）
　　（三）结果的解释：
　　中间型T分 43.3——56.7
　　倾向型 T分 38.5——43.3或56.7——61.5
3 x' B& W' n1 _, X+ Z; J　　典型型 T分 38.5以下 61.5以上
　　三、相关知识
　　艾森克人格结构的三个维度：
; n9 o0 S$ }# n  e　　E、内外向（与中枢神经的兴奋、抑制的强度密切相关）
( {! N3 \: W& O+ ]! u　　N、神经质（情绪的稳定，与植物神经系统的稳定－不稳定性密切相关）
　　P、精神质（思维的现实性与遗传和成长过程的各种因素影响有关）
　　量表的构成与解释
　　EPQ由P、E、N、L四个量表组成
　　○E（内向-外向）：分数高表示人格外向，可能是好交际，渴望刺激和冒险，情感易于冲动。分数低表示人格内向，可能是好静，富于内省，除了亲密的朋友之外，对一般人缄默冷淡，不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较稳定。
　　○N（神经质）：反映的是正常行为，并非指神经症。分数高者常常焦虑、担忧、郁郁不乐忧心忡忡，遇到刺激有强烈的情绪反应，以至出现不够理智的行为；分数低者情绪反应缓慢且轻缓，很容易恢复平静，稳重、性情温和、善于自我控制。
/ E# Z; V/ K5 H/ V* _　　○P（精神质）：并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。高分者可能是孤独、不关心他人，难以适应外部环境，不近人情、感觉迟钝、与他人不友好、喜欢寻衅搅扰、喜欢干奇特的事情，并且不顾危险；低分者能与人相处，能较好地适应环境，态度温和、不粗暴、善从人意。
　　第三节  心理与行为问题评估
　　心理与行为问题的评估就其内容来看，可以分为诊断量表、症状量表和其他量表。按其病种分为抑郁量表、焦虑量表和躁狂量表，就其评定的方式而言，可以分为自评量表与他评量表。
0 }0 [) v! M5 i+ a　　第一单元   90项症状清单（Scl-90）
　　（一）测验的实施
　　1、测验材料
1 u0 `6 Z: y9 w+ n; q2 T　　90项症状清单，又名症状自评量表，有时也叫做Hopkin's症状清单（HSCL）。
　　SCL-90在国外应用甚广，引入我国后随即得到广泛应用，是一种较受欢迎的自评量表。
　　本量表共90个项目，包含有较广泛的精神症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，均有涉及，并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。
　　2、适用范围（P192） ▲
9 [8 a4 K* l; P" i- r　　①在精神科和心理咨询门诊中，作为了解就诊者或咨询者或受咨询者心理卫生问题的一种评定工具。
& p4 M* `$ r* }　　②在综合性医院中常以Scl-90了解躯体疾病求助者的精神症状，
　　③应用Scl-90调查不同职群体的心理卫生问题，从不同侧面反映各种职业群体的心理卫生问题。
　　④适用于成年人，轻性精神病，有自知力、主动求医者，不适用于重型精神病。