2012年心理咨询师考试辅导：沙盘游戏

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5 e) J. o% v: j7 b2 n3 ^　　心理咨询师《二级心理咨询师》知识点：沙盘游戏
% t) ^5 o6 i" N( d5 n5 [　　无论在海滩、庭院还是游戏室，儿童都喜欢玩沙子。他们会不由自主地铲、挖、凿、雕出一些城堡、隧道、山脉、跑道和河床，观看。者可以看到儿童独特的内心世界口如果游戏室里有沙箱的话，儿童就会有一个有趣、放松并有治疗意义的媒介。
　　沙盘游戏首次被引人治疗技术，被称作“世界技术”。因为儿童把玩具放置在被他们称为“世界”的箱里。后来，沙盘游戏作为精神分析技术的一种工具伤问题并控制内心的冲动，让问题儿童通过表达幻想、发展控制能力来解决创沙盘游戏在治疗者营造的真诚、温暖和认同的氛围下，帮助儿童表现出内心问题，促进游戏进展。这项技术可用于那些习惯迂回治疗的咨询师，他们允许儿童主动领路；也可用于习惯直截了当的咨询师，他们可以规范沙盘游戏的过程。咨询师如何选择将沙盘游戏融人游戏治疗的过程取决干他个人风格和倾向。沙盘游戏可被各种倾向的治疗者用于实现各自的治疗目标。例如，行为主义者用它作为诊断工具，而人本主义咨询师用它来营造一种接纳认同的氛围，等等。
　　沙盘游戏在游戏治疗中会被许多儿童反复选用。有些治疗者深信沙盘游戏比其他治疗方法更占优势，因为它不像画画和戏剧那样需要专门技术。因此，儿童很少说他们不会在沙箱中创造东西。不管儿童铲，挖、凿、雕，都是自己掌控地在创造。儿童玩沙子时，他们能创设情境，无论受何种创伤的儿童都能够玩出他们内心深处的想法和感受。由于有掌控权，儿童能解决不良感受，加上问些困扰他（她）的问题，包括那些受虐儿童在沙盘游戏中都会感到舒畅和被呵护、受到教育的感受。