一、 单项选择题
8 L2 M5 n- o5 V, r' ~9 O* \% y- } 1、下列有关心理测验性质的描述哪项是正确的（ ）2 ^2 i3 t1 Y" y8 K9 u0 b$ w% q7 J9 G
（A） 心理测验可以直接反映心理品质的量
+ d$ o5 c+ W) ~$ D2 K: \* f& M （B） 心理测验分数是心理品质的相对估计
" L# y" O W7 D% i* R3 j （C） 心理测验分数是绝对客观的，没有主观因素参与3 d: U# P! q. m6 o8 u- N
（D） 如果两个人的测验分数相等，那么他们的心理品质也完全相同* a2 o4 g8 V9 z; \/ S
2、下列对待测验的态度哪项是正确的（ ）* j- ^; Z; m7 f3 @/ j! n
（A） 测验使用者主要看他的能力，不一定要接受专业训练, f) C- \* X' j' i o6 y+ p
（B） 选择测验时主要注重信度，效度只作为参考0 H/ l7 G( y/ b3 H+ O/ V/ @
（C） 解释测验结果不仅要看测验分数，还要参考其它相关资料
7 Z! r5 T, J8 l+ E: O+ I （D） 测验结果保密是有限的，某些领导或机构可以查看
' @* c5 V' \! w" w B 3、根据比率智商的定义，计算出某儿童的比率智商为110，说明他的智力水平（ ）( i- G) m. y4 N$ N d* h
（A） 发展迅速
0 L' M7 _! O. p; O& D) G （B） 发育迟缓
2 }0 r7 I' Y7 O- _2 C （C） 平常智力2 m, N0 I1 @" S" K# [2 X& y
（D） 不能说明
+ N5 R! p. N8 X- N& X x 4、标准九分（standard nine）是比较知名的一个标准分数系统，它是以（ ）的一个分数量表。
: o1 k) Y# ~! d2 N/ {4 K （A） 平均数为50，标准差为102 M& g+ v# E' I
（B） 平均数为10，标准差为5) j0 ^. F% t" F
（C） 平均数为5， 标准差为29 @; J% R( D3 P$ c% _8 }
（D） 平均数为10，标准差为15
' q; K# O$ s0 u0 S+ C) I6 J( ~ 5、平均数为50，标准差为10的标准分数是（ ）3 c& i% H I0 r, m8 t( ]7 e: x: l
（A） z分数6 ]5 v# e8 d. J* O, [/ ^' K
（B） Z分数. h4 ]% a2 G( B, f, }" ?% n
（C） T分数
/ n" Z7 W; `! i1 r" \+ i% u （D） 离差智商
1 i- j* P$ r" s5 S9 L* ~ 6、如果某测验的信度系数为0.80，下列说法正确的是（ ）0 | c0 F6 o$ b7 H- S
（A） 对个人和团体均不能做出评价或预测
+ _2 v& S4 t$ c9 I% K2 E5 x （B） 对个人和团体均能做出评价或预测. {# O' b, W# w* t; q: N8 e$ K% e
（C） 可以用于团体比较，但不能鉴别或预测个体的成绩 K9 J9 G8 X/ K: Y7 E
（D） 可用于鉴别或预测个人的成绩或作为，但不能用于团体比较
& Q" |2 }! V5 X ]9 A 7、MMPI中的Pd量表是表示（ ）9 q) R, a+ S& U
（A） 精神衰弱' E# p0 H6 C/ E2 x0 p" @- N) Y1 x
（B） 偏执
8 I4 E7 c# u" X- U （C） 病态人格' q! D# L! b& C# v, l0 z: V
（D） 疑病3 l6 l6 G- V3 i/ D: H' ]7 U
8、在MMPI的人格因子量表中，F因子表示（ ）
# |! a0 D! k0 e （A） 男子气-女子气 ?! {) E0 E# i. f; \' a- u: l
（B） 精神质
5 t' v/ N* i+ R/ s （C） 神经质; y$ W8 h3 N2 i: I& }
（D） 装好-装坏5 `5 v, V: z# D5 c3 J' U N
9、某人进行MMPI测查，结果显示因子I得分高，下列描述不正确的是（ ）
t# ~% ]9 l: e6 J4 H8 n# b3 n （A） 常有一定程度的情绪忧郁和强迫倾向
+ o9 p6 w4 M) v: G) B8 B （B） 心理不适感较少) V# e" A& O3 q* B% g
（C） 性格趋于内向6 a K' v8 ^6 q+ W9 O' ]
（D） 同时伴有因子N高分则提示神经质倾向明显
" i% K2 X2 ^2 w7 M4 g; m3 B! J2 a; w3 K 10、表示常模资料最简单、最基本的方法是（ ）5 H! t5 j: |) { Y5 \" N$ c
（A） 转换表
3 L2 e0 c# s! \) {! w' e! Z （B） 剖析图
; ]3 J; Y, u$ m （C） 手册: B! _: N$ h$ ~
（D） 标准分. V% L# _1 S7 R L
11、首先使用智力年龄概念的量表是（ ）
6 ]8 V+ N; R, ^( { （A） 韦氏智力量表+ y3 Z: b; e" ]# [. J8 d
（B） 比内-西蒙量表5 H- n, W2 i. j2 G' m
（C） AAMD适应行为量表
Q' P6 l8 j) u- p. M4 Q# ~ （D） Bayle婴幼儿发展量表) l F5 M X% z+ h: o+ h* `
12、焦虑自评量表（SAS）总粗分的正常上限为40分，标准分为（ ）。
; d; W+ ? J# G9 f$ \5 y （A）40 （B）50 （C）60 （D）70
: C' H, A- u6 l8 M 13、计算重测信度时，两次施测的适宜时距为（ ）
4 m- Y9 _$ d! o4 J9 v1 ]; R （A） 8～9周
}5 l" f/ A% o# J （B） 7周左右% U. I0 I9 n7 t i
（C） 2～4周
& @& Z9 W5 S! F （D） 2周* J& {/ M6 k+ N* C
14、不属于人格测验的是（）。
/ N* P9 i. p' v! @* e （A） EPQ
- E% n# |: T t5 |6 v （B） MMPI
; M) |( e5 w3 n9 W （C） 16P8 i; V( M- x/ N
（D） WAIS
P+ v4 t1 |! J8 W7 J 15、比率智商是指（ ）。* [# h7 i' }& D% @6 S V: m
（A）心理年龄与实足年龄之比. M, O# R" E; T
（B）实足年龄与心理年龄之比
6 Q; k6 W+ N1 z/ t （C）心理年龄与实足年龄之差
/ s& a' a9 v9 @: h4 }+ G, u3 D- [9 F （D）实足年龄与心理年龄之差) u2 r @: W2 E/ i( p
16、目前应用最广的表示测验分数的方法是（ ）7 v0 D6 } [: D c
（A） 百分等级
' T' [) E7 X/ \6 F （B） 百分位数* Y& |( u1 V; c4 Z" H2 B+ F0 S1 I
（C） T分3 L1 u# ` H' z3 K7 x
（D） 四分位数 q5 F; b& c% Y* ^2 O/ o
17、比较两个测量相同内容的量表分数的方法是（）。! V! U3 S( }5 f- M' C; Q% }
（A） 直接比较其原始分数
" S: d' R0 R _8 x （B） 分别计算每个量表得分的标准分数，然后比较标准分数
& _# S( l- S& W# S; t; h9 d5 N （C） 将其中一个量表分数转化成百分等级，另一个转化成标准分数，进行比较
7 D) X4 X( Y, u+ e! ? （D） 无法判断% o7 a* L$ e8 a5 }( y. a
18、投射测验的特点是（ ）。
$ D# `! T, P* e3 i2 C- J9 n （A） 测验材料的结构完整
+ X, {" X. m& }2 [7 }- I （B） 被试的反应可事先确定，反应的内容是有限的
* u" p0 @( q6 F0 S8 ?4 y! Q3 Q （C） 刺激材料的意义不明确2 ?4 `) m' P& m9 W% @, v7 d
（D） 结果解释是客观的，不受经验的影响
" w0 Q7 I+ K' l) l c3 n2 y 19、最直观的发展常模是（ ）。& Q0 g2 H+ R6 R/ v, _
（A） 离差智商
( S* X1 D8 k; |4 D （B） 心理年龄% O, K6 c1 R/ g
（C） 发展顺序量表
9 {/ R& l m) I% C （D） 智力年龄5 [4 @ y6 I3 k) S. W
20、若大脑两半球有弥漫性损害韦氏智力测验结果可能是（ ）。% q1 r( ?$ z5 f0 X1 s3 x1 I% ~
（A） PIQVIQ
. ^- Q% Y5 @/ ]: z8 a! V3 P （B） PIQFIQ
& ` P9 ~: G+ Y) v （C） VIQFIQ+ o( e( U( q& |
（D） VIQPIQ) s3 x: S( g# G1 S/ G# W
21、如果某测验的效度是0.70，则在测验中无法作出正确预测的比例是（ ）。9 P6 F5 H' ]. l, _
（A）0.30
- R- Q6 \$ g- S （B）0.51( T3 b: G( ^/ x: @9 [' n1 ?
（C）0.499 o1 l4 @% d, z6 P: Z$ j
（D）0.70
& i, o' l; s) S( k9 x 22、16PF是采用（ ）方法编制的测验。& c- L6 `, {' ]- W+ r2 T- _4 q
（A）逻辑分析法 （B）因素分析法 （C）经验法 （D）表露法
7 _- j! J/ O9 h* L 23、在EPQ中，如果被试者具有内向、情绪不稳定的个性，其对应的气质为（ ）。
1 a* k9 c$ p, j! M% R# _$ I# F! N （A） 多血质
% m2 O4 c" M+ [7 m' b* A6 O& Z" r （B） 黏液质
2 K/ N$ W/ @6 r8 u/ ~4 z （C） 胆汁质
! O3 e7 n$ c' } （D） 抑郁质
- e8 F1 U7 V7 i5 i0 j5 R& W 24、90项症状清单量表有90个项目，采取（ ）级平分制。8 s: z, P n8 S4 W( @
（A）28 E8 |8 F- |# H
（B）4& u/ @% Q; t G+ j" \ P9 @
（C）3 （D）50 y; o0 C" f! o+ x- K; @' Q- ?9 K9 ]
25、用完成法投射技术的测验是（ ）。
# @' A: m m4 w) u" p （A） 语句完成测验6 ~7 m3 a6 Y5 L# D2 [/ S* e: F' ~1 |
（B） 主题统觉测验* ], V: q6 i6 V' V) }: \7 {
（C） 视觉运动完形测验0 T% _3 q- P% v; A% k2 Q; _* f
（D） 荣格文字联想测验' ]; q1 r& M5 u( y5 b0 q$ I
二、多项选择题
) D6 x6 R8 B- v- w. o. S4 D 1、心理测验的分类标准有（）。4 g9 v: `7 D( W5 n/ ]
（A）按功能分类- Y4 ?& o0 d+ H( Z
（B）按测验材料的性质分类3 g, Q6 p1 }" t V1 s
（C）按测验材料的严谨程度分类! b/ l( t r& |$ b- P& I
（D）按测验的方式分类
( n: ?; Y( l- Q1 q 2、下列属于投射测验的是（）。7 S) M. R9 N6 g. m: g: D$ ]
（A）EPQ. u9 W& y. l( ?8 ?0 n2 o2 s8 \+ a
（B）自由联想测验9 U3 g( g/ S0 K: v }& ]! p* V
（C）罗夏测验) B5 f% s/ {; `) i8 @4 B" a/ c2 G
（D）16PF! h5 z. }1 g# C0 c* `% z! k; n
3、韦氏智力量表属于（）。 `8 s) X7 b( F9 u
（A）团体测验7 {6 O7 U) Q8 A
（B）个别测验% s; h9 r V" s4 P c
（C）非文字测验2 J5 R! a5 I* T5 v
（D）文字测验
8 I- s. g+ L2 D- M# c/ {2 X& z 4、16PF可以归类于（）。
6 o! F/ i2 ] ~2 _# c, D2 ^ （A）人格测验9 B1 S8 f' B* m
（B）操作测验
& N/ L' [ }8 T3 X+ m& o% t+ K （C）团体测验
2 X& S( s7 c, z! d （D）个别测验
" U7 }* ~( t9 Z& W, Y 5、在使用测验时应注意（）。1 ~4 t' x, J o/ R
（A）要慎重选择量表
/ t' t2 ]' C3 V" G- D （B）要正确解释测验结果; W- Q v$ L# p9 Y+ j' F
（C）要时常与他人交流测验结果5 x6 Z; b3 h: v$ @9 o
（D）要努力引导被试做出良好表现
" X# k7 z7 q" m, ~8 F8 W2 q6 ?. ~ 6、人格测验可以测量的心理特征有（）。
& T4 ^& X8 z9 v2 A. n/ X- v （A）气质( S3 S8 w* R& C- q. @& L
（B）兴趣
/ M/ ~! k0 @7 \+ q7 z9 l$ t1 @2 S （C）性格
- r% w! @# j8 I& L4 m （D）学习成绩
2 j# [8 C* R+ y 7、关于测验分数下列说法错误的是（）。* k- q% I6 u& m- k: y1 `0 B
（A）测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历
( s9 e8 t1 n8 D x& K! a1 K （B）使用常模可以对分数做出确切的解释
5 u r2 ]# U8 _( Y' N" Y （C）不同测验的原始分数不能直接加以比较. u" ~9 c4 y3 K) [/ a
（D）比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上' @: X( ^5 m1 L5 h1 p4 H; \
8、为了对测验分数做出确切的解释，需要参照的指标有（）。. J1 Q" p4 P8 M7 h# ?2 x( _
（A）信度
) d! c( s5 |) k8 k/ K6 Q （B）效度0 |" r( e! y O1 Z m, _2 l
（C）常模. x# O% H ^+ ^% S
（D）区分度8 Y3 m% P! b& _" p' s# N- E, b- f
9、信度和效度的关系是（ ）。7 i" Q- C% E3 V* j$ r2 c/ ^* q, f
（A） 信度高必然效度高" _* i1 n5 i0 v- l7 ^, F' m
（B） 效度高必然信度高
9 ~: d3 L# x9 b+ e! c0 ] （C） 信度低必然效度低: M- k, q* P7 |, x9 Q
（D） 效度低必然信度低
( Q g" J# A, P( [* U 10、常见的标准分数有（ ）。8 h+ w3 [ b4 u* U; s# L
（A）Z分数8 W+ e' Q* o* x* V
（B）比率智商+ I, p, B+ u- g$ z" ^% ?$ g0 M
（C）标准九% s- W/ s2 v' U5 q9 ^4 f
（D）离差智商8 ]* ?( ?& |8 ?$ \$ Z# z+ ]
11、衡量测验内部一致性的指标有（ ）。) I; X* m1 f, D$ L& ^2 F8 U0 @" c
（A） 分半信度4 N& ?2 W- D W6 R" ?- M
（B） 肯德尔和谐系数
, |& e. D v: F, E1 W, F9 v! d' A （C） α系数: w7 A) t) i- a0 j9 k# i. P
（D） KR20, ? Z/ x1 c9 U; C
12、效标效度的常用评估方法（ ）。
. j( T ?1 Z" K4 x' M7 ` （A） 区分法
. Q5 n5 d* H; _+ Y （B） 相关法
: {2 Y- w3 Z' c! C J; U （C） 命中率法5 z) H, J+ d5 b3 i7 u3 ^( m; x
（D） 经验推测法% S# J6 K) v; ?" {' o) K8 g
13、（ ）是SCL-90的因子。
$ F7 k* b/ `: W3 C' N0 N% v; K （A） 偏执. Z! X" S) W4 g1 F, h. H. N
（B） 社会内向# a. b' ~6 ]2 u# ]0 s
（C） 人际关系
( x# y4 K6 [3 j0 W( w/ L5 s, Z （D） 精神病性/ _* b2 u. a1 t( Y- s' C
14、韦氏智力测验时V-P差异没有实际意义的情况包括（ ）。: J% H/ k% L/ W& w7 _
（A） 智商不与因素分数相应
" p0 a5 W0 ?8 h! t/ M: Q- Z （B） 操作能力补偿言语能力 G; ~% e4 Q4 c- S$ e
（C） 言语或操作量表内部分测验的得分非常分散
8 Y' M" Q5 j, `" K （D） 言语能力补偿操作能力
: \ z( n% Q5 ?+ s 15、（ ）是人格测验。
, i- u- v3 l: U! N/ r （A） 韦氏量表. X" O0 b! U% w H$ }
（B） 罗夏测验
" u" a1 X5 _- r6 r* i （C） 主题统觉测验4 P6 E- V7 v0 l$ W9 S, M: u
（D） MMPI1 j1 V b J5 T7 }
16、MMPI共分为4个效度量表和10个临床量表，如（ ）等
6 S I# |- }9 ~1 D% E. } （A）Ma$ a1 D v2 F7 m6 \
（B）Sc
3 t# Y0 A/ @: V8 B3 s5 W （C）F7 i2 h7 P2 L$ e! l! E: B6 J
（D）N7 o* y: L# k' A4 p) T: d y$ r
17、按照全国常模结果，SCL-90的（ ）可考虑筛选阳性5 y, w3 L; ~ w/ X( ~5 e g
（A）阴性项目数超过40项) [* o2 `* }+ Z# R8 H% w/ \( q8 p7 _, g
（B）总分超过160分- g6 z/ F, A0 ]) W( [
（C）阳性项目数超过43项
/ x, j2 I" V; b& { （D）任一因子分超过2分
2 p. L: } f# T, A& `3 q 18、比内-西蒙量表施测时应注意（ ）% K7 P- u0 [+ J5 l5 Q! o+ M# S9 C% e% J
（A）测验开始时，应该让被试写上一般资料4 f6 S3 U7 x9 l+ R9 t" V, f
（B）应根据年龄选择开始的试题
0 k7 B8 d4 o0 J1 I$ a （C）主试应熟读指导语! X6 l! T Q5 a
（D）主试应在记录纸上签名8 U# r* F7 E0 v- N* F/ g/ w) ~
19、在心理咨询和治疗中，常用的智力测验有（ ）。
4 E1 t/ X9 X: i （A） MMPI2 H8 P) ~! b3 D% b
（B） EPQ. z( l @& \6 U& e, W0 \
（C） 韦氏量表
o0 z+ t! |2 q& {& e （D） 比内-西蒙量表
. H$ G) A# ]1 S4 T' P3 k 20、下列（ ）符合明尼苏达多项人格调查量表的情况
9 J- P9 w5 R+ y6 F: y （A）有14个临床量表7 [( ^7 O6 U* A0 F
（B）有10个临床量表: ?1 _0 J) ^/ s& P0 f1 c
（C）有4个效度量表, a: i% \) E: j8 i
（D）采用T分数计分( S, B# g- a8 Z9 b
21、CPAI为我国学者自己编制的个性调查表，其中（ ）为具有本土化人格构念的测验量表1 H# [# o1 U( d
（A）乐观-悲观
( f2 F) M/ b, Q8 q! C3 p$ T/ R （B）内-外控制点
& ^! R9 L6 j) d7 C0 T （C）节俭-奢侈+ t7 I0 E$ k; C6 P* q3 o
（D）宽容-刻薄
9 o! K3 B& S: O' _7 H 22、吴天敏教授修订的《中国比内测验》的主要变化包括（ ）$ H( d" {! c3 \; }! \( `. b, ]
（A）将年龄范围扩大为2-18岁5 M2 O- q! e' W/ e" c% H& H
（B）采用比率智商的计算方法
0 {# [( l' y1 m* C, { g （C）采用离差智商的计算方法8 N+ \. s0 V, J4 d
（D）编制《中国比内测验简编》
4 u; Q/ u1 @+ s5 ? 一、 单项选择题
* \7 I+ y: P( K- t. V/ e7 V: X. ]/ S- q 1、B 2、C 3、A 4、C 5、C 6、C 7、C 8、D 9、B 10、A% Y; }9 c- N7 c$ ?
11、B 12、B 13、C 14、D 15、A 16、A 17、B 18、C 19、C
! y* H% U: i$ N* ?/ ?2 @( t 20、A 21、B 22、B 23、D 24、D 25、A/ E+ d6 L% }, F! t. ?
二、 多项选择题
f) N$ x6 `* d5 X, f" a, n 1、ABCD 2、BC 3、BD 4、ACD 5、AB 6、ABC 7、AB
. `" ~- K1 F; x4 ]. |) P$ J+ S 8、ABC 9、BC 10、ACD 11、AC 12、ABC 13、ACD 14、ACD8 I2 d& m( S; Y
15、BCD 16、ABC 17、 BCD 18、BCD 19、CD 20、BCD 21、CD
& R+ t( ^, J: R! K: h 22、ACD |
发表于 2012-3-18 17:14:55
