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21、心理咨询师向求助者介绍咨询目标时没有谈到咨询目标的( )。0 T; u3 x1 U* F/ x3 e; Z0 j
(A)确定方法
' `- f0 n' ]) E8 T0 r& e (B)意义作用
. H) y6 H F, w( g& Y (C)整合统一3 [3 H `2 N G% p
(D)效果评估
# j" \0 `' f; f$ j9 a 22、心理咨询师在介绍咨询目标的主要目的不包含( )。
3 B+ C2 I/ W3 }9 L, D2 `" |* \ (A)促进咨询顺利进行
2 j: p! l; ?' R (B)尊重求助者知情权
( S: x) u" R. o (C)建立良好咨询联盟% k6 m6 X( X G3 E) O& N, g
(D)制定有效治疗方案1 u; ~- V+ c6 K: C
23、心理咨询师在本段录像中实施咨询的主要内容是( )。# k1 G" ]+ e/ q6 s3 u5 r
(A)病因分析
4 G; d+ g0 r3 j H7 r (B)商定目标
0 R3 {& J7 x W3 @" t/ o (C)收集资料
, z1 N# `1 y1 v2 ? N (D)制定方案! U# @ |/ k* C# R0 Q2 e
24、求助者首先提出的咨询目标属于( )。
7 }) a2 x e& t( Q (A)认知层面
' ?3 X+ M0 z* y: P (B)情绪层面
1 ^1 C- P; \9 H7 w3 u2 Q (C)行为层面* J) g+ _& @' `; P
(D)信念层面
) M4 D/ `" e4 k+ ?5 u+ } 25、求助者首先提出的咨询目标是( )。
9 R% s, i( r/ N, B A C (A)具体的
$ R7 b$ f7 f& `6 c+ h' x' i (B)可量化的8 j1 s, S+ l' m/ r( }2 G) \* @
(C)可行的% ~1 r3 g& s( Y- t+ Z2 M" N
(D)积极的
; f; v7 | J: }/ h 26、心理咨询师询问求助者几遍是指多少遍,其主要目的是使咨询目标( )。
9 P' P) h5 }" V& L% n# L (A)更具体: ]& V; P$ T8 a3 H
(B)可评估; U0 t3 A$ B3 E! ~/ Q
(C)可操作0 A* K& i: t; s6 u2 p2 _6 m2 ?
(D)更积极
1 D; {/ R9 s y' R6 Z- i$ m5 g; F) m 27、在商讨第一个目标时,心理咨询师询问求助者"什么东西算是重要的……"其主要目的是使咨询目标( )。6 ^$ I0 H/ f& i6 r! X* _$ }# B
(A)更积极2 u' A7 P. ^: E$ D
(B)更可量化/ H, p' j+ G v3 l/ C! h: T z
(C)更可行3 k3 Q+ P7 F& `6 F5 H9 F
(D)更具体, W- b! ] R6 W0 P7 M E9 _! M
28、心理咨询师与求助者讨论的第三个咨询目标属于( )。
% `3 R2 o) h: _ (A)认知内容
5 n" X3 e2 t G& {. y (B)情绪方面
2 l- g/ J8 r2 r8 m. n* C* x3 Q" S, ? (C)行为模式. p; x# ^* c9 N7 D% P d) B
(D)价值体系
$ h o6 K4 ~* r) f; f. H1 F) F5 a 29、求助者很在乎领导批评,最不可能的内在原因是( )。" }/ n* v; F* |7 K. }* ^
(A)成就动机0 |* [% `# M% }# R
(B)人际敏感
5 c5 U' e' G% ]$ {- W% N (C)认知评价
8 h \& U3 h% [# h (D)工作性质$ Q; b3 F1 G6 o! i2 k9 Q
30、心理咨询师处理沉默时采用的方式是( )。6 X' }' Y% m+ `/ D6 m* j
(A)鼓励
) D3 A+ w. G* u) |: f; P) c: T (B)等待
3 S; x7 E4 q) e0 K2 h2 W5 m (C)保证
$ q! P5 S* G# f6 i9 d$ s3 a+ S (D)引导
5 B' Z" \8 u+ `: B& B+ V4 o 31、本段录像中心理咨询师采用最多的提问方式是( )。
( u1 w1 h' e1 J/ o% I (A)开放式提问
& z! Z) }% ~% G0 I- x; ? (B)封闭式提问
6 X& W7 D7 w( n% r (C)解释性提问
3 C) |* ? ], ~. k( o (D)连珠式提问
+ f4 L3 r% }* r4 R* s* \ 32、"你说脑海里冒出'万一错了怎么办'这个念头,引起你的担心,才要反复检查的,是吗?"你认为,心理咨询师这话采用的技术是( )。
% c& s2 U b7 i( H* }/ x- z (A)内容反应技术, R: L# Y. q2 s% }% H* o
(B)情感反应技术8 t, m- f2 r# L% E
(C)内容表达技术5 X" T& j# @! H3 l
(D)情感表达技术1 m. [4 f' Z; c: O8 \8 V
33、在本段录像中心理咨询师与求助者是( )。
" `; w! t& d. T- `% o- R" K (A)指导与被指导关系
1 F6 D( {6 p1 V (B)辅导与学习的关系
% `$ m0 f( W: ] (C)平等与互动的关系5 M0 H$ @7 G" Q
(D)主动与被动的关系, S- E. B- q, ]6 t/ U+ |
34、心理咨询师与求助者讨论的第四个咨询目标属于( )。
7 Z/ C5 m8 K. w* \$ ~5 J4 i( a' p+ B (A)行为模式
% x0 `. Z F% R8 p; ^3 A" k, t7 R (B)情绪方面
7 c: Z8 B: b+ ^ (C)认知内容
; @& z' M: W8 `- w$ t5 D (D)价值体系
) z: r3 L- o* E2 ~1 e 35、"假如你现在写完全重要文件后的紧张担心程度是十分的话",这话的目的主要是使咨询目标( )。
- `: L6 j/ }, m. z3 g (A)具体
% a5 O! {; S2 U# y8 G. l (B)可量化
1 U8 x: ?, y6 F& _4 L& k9 r9 o4 G (C)可行
# Z; W1 C5 i6 S; G( w (D)积极
6 f; T B/ V7 Z1 {3 ? 36、心理咨询师与求肋者未达成的最后一个咨询目标的主要原因是( )。' i$ B! h$ N: \( t( \
(A)内容不可量化难以评估+ X" Y1 p, V+ Y7 R% c- l; i k
(B)内容不够具体难以操作( E" L8 y9 l3 F3 `
(C)内容不属于心理学范畴
( h# f$ D! ]* B6 w! j! a (D)内容不够积极难以接受
% u, I5 N4 {" @; Z 37、心理咨询师在本段录像中的整体表现是( )。
. I# z' \8 K) M3 O# K( p0 D (A)技术欠妥、方向正确,目标未整合9 u j% W6 S8 w: D5 H2 m! W% j
(B)技术得当、方向正确,目标未整合6 T' i( U4 n1 I
(C)技术得当、方向偏差,目标不明确
2 m9 S) E' n! |2 A. X2 A (D)技术得当、目标模糊,方向不明确8 K7 C* Z) K6 U5 W
38、心理咨询师与求助者讨论咨询目标时( )。
: h) g5 ]0 l7 M b& \+ U! D (A)重视了价值的中立: J7 p2 i0 T3 {
(B)灌输了正确的信念
9 B9 R8 w2 I) D% q1 v* D/ _1 N: v (C)附和了求助者要求0 Z6 p! _9 I, f) `3 M( n1 a
(D)解除了求助者痛苦
! X* I, F- w0 ?) O6 m 39、心理咨询师与求助者达成的咨询目标不完全符合( )。! C" ?$ W' a& {9 f1 W
(A)多层次统一
- y0 b& y. ]; e- |+ V3 H' h6 X (B)具体可操作
, l6 Z9 S) Q3 B# `3 ]8 n (C)量化可评估' i! h4 Q U8 u, U; e; q5 r
(D)心理学性质
" M; x6 t' i/ i6 J+ q0 X 40、心理咨询师与求助者达成的咨询目标属于( )。
?- |7 X5 f4 Q7 ?; j0 O6 B (A)短期目标
0 `) b8 N2 |1 X3 h: Q (B)终极目标
, H. y5 n& V2 F) |8 c (C)具体目标( D7 r- d1 X8 s
(D)宏观目标
" R* Z1 r* z: Z/ X! G 参考答案:7 `! B2 x9 e% E0 k6 }$ V
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