心理咨询师考试三级技能模拟试题及答案精选10

会计考友

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　　参考答案：
　　技能部分：
9 n& H9 z- n6 W. p( ~. w　　1~100：
　　1-5 A，D，B，C，CD
& }0 ]1 z+ I4 o; W, ~1 {+ R　　6-10ACD，B，A，ABC，C，
4 N; t8 g  J: m  v8 R! ?　　11-15 D，CD，A，BC，BD，
　　16-20 AD，C，ABCD，C，A，
* Z0 |, f9 o; z9 w　　21-25 A，BCD，BCD，BC，C，
　　26-30 AC，ABCD，ABC，A，C，
- }/ Z! r2 a& b( \# G. \　　31-35 ABCD，CD，ABCD，D，C，
7 u7 Y. G  p6 N. H2 D  Q　　36-40 A，B，A，AB，D，
　　41-45 C，D，AC，A，AD，
8 r, J7 r2 s2 i9 T) C　　46-50 A，D，ACD，A，AB，
- I7 ]. ^. l6 [, u, M& }　　51-55 BC，B，C，C，AB，
9 D2 ]. H0 A/ L; g* O6 p5 A: u　　56-60 CD，C，A，ABC，BCD，
　　61-65 BD，ABC，AD，D，BCD，
　　66-70 ABCD，ABC，BCD，ACD，A，
　　71-75 B，AB，ABCD，C，ACD，
) x# A; O* ~: v0 {  k5 m9 N% K　　76-80 C，AC，C，B，B，
　　81-85 ABCD，BC，ABCD，C，ABCD，
" N( p) I( A- K0 Y4 {/ A- Z　　86-90 AD，BD，AC，C，C，
　　91-95 B，BD，B，A，B，
　　96-100 D，A，B，A，AC.
+ _$ Q+ M9 y- z% j0 O　　案例问答：
" A# u1 d! d1 v. [# W0 f% N3 x　　一：对该求助者目前状态进行资料整理。
" g2 i) U7 Y& t- m. n. e; [& L　　答：（1）精神状态：见异性紧张、害怕，同时担心自己声音颤抖更引起对方注意。情绪沮丧，注意力无法集中，记忆力下降。（2）生理功能：心慌，脸红，脖子背后发硬，厌食、失眠，疲惫不堪。（3）社会功能状态：工作中尽量与男性避免正面接触，必须与男性联系时，尽量通过邮件的方式。每当不得不与男性说话时，都感到是极大的负担，见了年轻的异性就紧张、恐惧，很少参加集体活动。求助者从未谈过恋爱。现在感到自己惧怕与异性交往的问题影响了工作和生活，自己也对这种情况不满。
　　二：对该求助者的初步诊断及依据是什么？
6 X) m) ~  R. g; e. P% N　　答：根据案例描述，初步诊断为严重心理问题。其依据如下：（1）排出经生病性障碍：依据掌握判断正常与异常的心理活动的三个原则，即主管世间与客观世界的统一原则，也就是是否有自知力；精神活动的内在协调一致性原则；个性的相对稳定原则。求助者的思维正常，主客观世界同一，且个性稳定，因此排出精神病性障碍。（2）排出神经症：心理冲突有变形与常行之分。变形是指与现实环境没有什么关系，且不带有明显的道德色，心理冲突的变形是神经症性的，而心理冲突的常形是大家都有经验。本案例有明显的现实诱因，且含一定得道德属性，属于常性心理冲突，可以排除神经症诊断。（3）心理问题是由现实因素激发的，持续时间短，情绪反应能在理智控制之下，不严重破坏社会功能，情绪反应尚未泛化的心理不健康状态。严重心理问题是由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应激烈，持续时间长久，内容充分泛化的心理不健康状态，有时伴有某一方面的人格缺陷。本案例求助者情绪反应的持续时间长久，而且内容充分泛化，影响了正常工作和生活，以此求助者属于严重心理问题。
. W' `  ^+ E9 z, C: L( K　　三，心理咨询师尚应收集该求助者哪些方面的资料？
4 [7 A" N  V- T　　答：（1）求助者出生情况，已确定其为受到脑损伤。（2）求助者目前的身体状况，有无躯体疾病，求助者的个人疾病史，求助者曾患哪些疾病，以判断求助者的心理问题是否因为躯体疾病引发，或为一些躯体疾病的后遗症。（3）求助者是否有心理疾病的家族史。（4）还需要向求助者的其他家庭成员或同学了解情况，已验证求助者资料的可能性。（5）还需要了解求助者的性观念，以及早年的成长经历。
0 J: X1 g' H, R# {3 T' R　　四，评定咨询效果的维度是什么？
4 G7 h/ C3 |5 G3 Q6 u9 Q　　答（1）求助者对咨询效果的自我评估。比如，求助者认为自己原来害怕的事物现在不在害怕了。原来无法接受的现实现在也正视了，对自己的满意度上升了等等。（2）求助者社会生活适应状况改变的客观现实。比如，开始正常上班，上学，与人交往，想出状况得到改善，工作学习效率得到提高等等。（3）求助者周围人士特别是家人、朋友和同事对求助者改善状况的评定。（4）求助者咨询前后心理测量结果的比较。比如某些心理症状量表的分数得到改善。（5）咨询师的评定。根据咨询师的观察，求助者在情绪、认知和独立性等方面有进步，自我评价更积极，敢于面对困难。