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) @; c9 O/ l8 o Z( j" s& L; P+ u 案例一:* d/ B4 g1 R( Y4 h2 l3 I5 A
一般资料:求助者,男性,l6岁,高一学生。
: k% u. q7 H2 w# E* t( F 案例介绍:求助者家在偏远山区,排行老大,有两妹一弟。从小懂事,知道父母种地辛苦,养成了勤俭节约的好品质。成绩一直在班上名列前茅。初一开始当班干部,深得老师喜欢。中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学。为学英语,父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励。求助者非常爱惜,总担心会将录音机丢了。但却不幸有一天真的不慎弄丢了。当时非常着急,到处寻找也没结果。也没敢告诉父母。他不甘心,幻想着有一天能找到,常常有意识地到处找,无论走到哪都不忘。几个月过去了,知道已经找不到了,但还是控制不住自己的行为,反复寻找。为此耽误了时间,同学们也不理解。受此影响,求助者心情烦躁,情绪较为低落,经常失眠,吃饭不香,成绩也有所下降。
6 t6 ]; x: H; N* V% C 心理咨询师观察了解到的情况:求助者家境贫寒,家庭负担重,还有爷爷奶奶需要照料。求助者性格内向,从小懂事,聪明好学,吃苦耐劳,是全村公认的好孩子。
$ I" P& d+ S2 _1 u! B/ n 多选:1、该求助者的症状主要包括()。5 f& g" ]# a& C; b% g7 p/ }
(A)焦虑情绪4 i' y) `& h( L$ e1 U, W
(B)强迫观念
( c3 g. R3 |5 F (C)抑郁情绪
& Z$ R. k& N5 A) B, u, D6 [3 J g (D)回避行为
7 D) c( T0 R; o4 z. U! x 单选:2、该求助者行为方面的主要症状是()。! a: ~6 S7 O/ w$ M9 |/ p# V
(A)强迫计数8 ]! K% l' [2 L% |9 R
(B)强迫寻找
1 b( B! V+ m& |6 n: F# G! l2 t (C)强迫检查
: C7 `5 D! y+ I (D)强迫询问
# E$ V/ i" _6 b 单选:3、该求助者内心烦恼最主要的原因是()。- X7 B1 T$ p! c. Z+ q4 H
(A)丢录音机
8 g% f7 g) n8 ?6 z0 S4 |( | (B)内心冲突1 {! M8 A) U7 G+ i; R
(C)反复寻找
1 C6 w6 V8 z1 g5 ? (D)成绩优良2 `0 X/ G8 D4 \
单选:4、该求助者最主要的性格特点是()。
: N* Z2 q0 w# \ (A)勤俭节约
% @# g3 h! b: U/ T4 f* y' n (B)个性偏执, n7 q( L# {' g( ^2 R2 G: e+ G* t
(C)吃苦耐劳; M% `% O/ ~$ @" d q7 _8 Q
(D)性格内向
7 d. x4 W0 R3 d T7 b4 `* V' F 多选:5、该求助者产生心理问题的原因包括()。
; d2 A2 _/ b7 \; o3 r( o (A)家境贫寒。2 I% w7 z: c& H- e! U
(B)认知因素 J( v; h. i4 }8 `8 i3 i' A5 i
(C)丢录音机
& |; g& E7 E3 o* t% P (D)性格因素
3 H/ Z C1 `6 F& ? 多选:6、对该求助者可选用的心理测验包括()。/ R u5 w* W! Q/ G
(A)SAS
1 g D" a% Q* } (B)SCL-90
1 E- W# N' G6 h5 R (C)CRT
8 B; z- G h7 F" {% N" ^0 s (D)WAIS-RC# f# T& W( Y( O% v
多选:7、在会谈时需考虑的求助者因素包括()。
l& ^. X& m3 `. X; f0 Y (A)相貌特征4 R. m0 L- c6 ~8 O! m- T1 J) l
(B)年龄特征 @) v8 Z9 j0 C- y
(C)性格特征
z/ U) t3 D: @+ D (D)问题特征
. L( }0 Z# J) D# S 单选:8、对倾听技术的错误理解是()。
; ?8 Y1 j8 D, r+ W (A)思考地听) S$ w: W$ P T9 p
(B)关注地听( a9 x( ]& Y: P3 T
(C)积极参与
4 [* N, X& K6 g& m. ]1 h8 i (D)认真地听
3 \1 h- A9 N5 C+ {, }8 U7 ]& L6 w 多选:9、初学咨询者不适当地运用咨询技巧易出现的问题包括()。
& @8 Q( a" o+ O7 e% T T" K p (A)询问过多; k# z; |. N! `! A; [9 i0 J9 r
(B)内容反应
^7 C( ^2 N+ P0 L" W4 O: z; w (C)概述过多
, \0 p$ J" H: z8 N+ C( h/ B$ U4 ^ (D)情感反应
) u2 R! Y4 o5 P2 [ 案例二:
1 x8 O3 ?* ~% R" K4 v8 v B- F 一般资料:求助者,男性,27岁,北方某大学在读硕士研究生。8 L, R7 I$ C. ]/ k
案例介绍:求助者将要硕士毕业,为继续考博士还是找工作而犹豫。现在高学历人才越来越多,硕士毕业不一定能找到一份如意的工作,所以想继续攻读博士学位。但如果再读三年博士,拿到学位就三十多岁了,于是也想毕业后先去工作、结婚。另外,女友毕业后回了南方的家乡,多次提出让他毕业后也到那里去,他很不适应南方的生活,为到底在哪里找工作发愁口相恋四年的女友向他提出最后通牒,如果他硕士毕业不去她的家乡工作就分手。一个多月来,难以入睡,觉得头晕头昏,食欲下降,人变得消瘦,内心非常焦虑,学习的效率也有所下降。
1 f" \8 X% P1 q2 [6 N1 y( b2 O3 D 心理咨询师观察了解到的情况:求助者敏感内向,追求完美,学习努力,人际交往良好。
1 I! K$ Z1 I- h2 V3 ^/ ~ 单选:10、该求助者主要的情绪症状是()。
1 q2 x6 n/ H. s; E1 C2 e (A)恐惧
4 I L" E+ h4 V" W% v (B)情绪低落: ]8 F1 @0 ?& P/ x- ^; K
(C)焦虑
# t a: Z2 a* N (D)强迫观念
3 E! d1 Y% r! f! m- n 多选;1l、该求助者的躯体症状主要包括()。- o6 F6 l w: s, M2 r
(A)食欲减退3 g9 W3 m- F3 i+ i% E
(B)头痛2 j8 _, X- q" x
(C)体重下降
8 u3 x8 n5 t2 S. e0 ^. [/ p* Y" F (D)失眠
& O' j% |$ {: X% |1 ^6 e- D9 i+ {1 o 单选:12、该求助者的病程是()。, B1 O/ B1 ^8 o: x$ C* P
(A)一个多月
0 c9 g& j- E- `9 ^/ ~! @ (B)四个多月
: c& d" g' h1 {- y% J (C)一年以上
6 t4 n P5 n/ T (D)两年以上
* D; E2 M& j) s2 Q% X V1 R% B( U 多选:13、该求助者产生心理问题的主要原因包括()。
7 S m( M2 O$ }7 \& Q (A)追求完美
1 i$ X1 ~2 ?- R$ O* ^9 o+ y! X2 t (B)如意的工作难找
8 V, W. i. c8 k+ s (C)躯体病变, u$ Q3 `( g4 T. _7 e
(D)不适应南方的生活% S- k- F- f% T v/ G
多选:14、为做出明确诊断应重点了解该求助者的()。
) H& ~9 L5 N# _1 _: L" r! j (A)行为! N X! L5 M/ J& ]
(B)认知特点
V2 }- I2 ]( N7 w# J) J( j, ~ (C)病程
+ r/ C5 t) W2 J (D)情绪表现
! W# ]0 K3 q: L( z; b 多选:15、本案例诊断时可先考虑排除的是()。
) ^* ^% ~9 C0 q4 G' H( D (A)躯体器质性病变
8 t1 b2 |5 |2 F+ G# ?) B (B)一般心理问题
4 k0 ^5 H# d( h( q6 [7 M (C)神经症性心理问题) D$ K6 C7 _1 r8 i
(D)精神病性问题. V) w. W6 X0 E2 V' x; G8 D
单选:16、对该求助者的初步诊断是()。2 z2 a$ G$ _% P, q! ]% p* }2 J+ I5 R8 t0 R
(A)一般心理问题: [. A4 Y& `/ T2 M2 x0 G0 A& P& q2 I
(B)适应障碍
% J! P+ T1 H8 u7 n/ J2 a8 l (C)严重心理问题
- }3 o8 @+ ?: |" {4 a (D)人格障碍
; r6 P& _. f% b0 L) D 多选:17、困扰该求助者的生活事件包括()。' k6 o. w: @0 Z; ^
(A)寻找工作! q. m7 b+ b0 V1 W5 u* e& p2 y: o
(B)选择学业方向) f% h4 M, v' |& l2 g8 |7 W
(C)继续读书5 ~2 i1 ^. p, q7 _7 C' F
(D)选择发展地区' P8 H9 z0 h5 Y# U, V( [
多选:18、与该求助者商定咨询方案的内容应该包括()。
5 b! o* R+ e: g6 {5 k (A)咨询目标
9 k5 T- |' Y* a1 m2 y (B)咨询地点5 u' e4 L8 O4 ~1 Z2 n3 v# Y
(C)咨询方法
0 l8 M3 O3 M# ~3 j (D)咨询时间
1 C2 x# Q8 R/ {1 V5 T4 A 多选:19、在本案例中商定的咨询目标应具备的特征包括()。
% f2 c% k$ ~8 C; g( V" u% U2 U& u (A)具体的& b+ L0 I* d& \
(B)简便的/ G8 J4 ~% o: y( g" f& r" z, O
(C)可行的" U2 H5 l W; e; w) g
(D)求助者接受的 |