2007年5月心理咨询师二级操作技能真题(一)

会计考友

　　2007年5月二级技能考试
　　第一部分技能选择题
　　（1—100题，共100道题）
. d" k. w6 q. F) k　　本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1~100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。
　　案例一
" f8 h" y9 j/ |+ @　　一般资料：女性，20岁，大学二年级学生，主述别人讨论她，说她下流，内心极其痛苦。
　　案例介绍：求助者为大学二年级学生。3个月前的一天因不舒服在宿舍休息，不想看书就上网，不知怎么就到了一个成人网站。有些东西她从来没见过，看得脸都红了，但由于好奇，并没有关掉。也许是有些入神，同学回来她都没发现。那个同学见她正聚精会神地上网，没有喊她，悄悄地来到她身后，一拍她的肩膀大声说：“看什么呐！”求助者没有防备，吓了一大跳，自己觉得看的东西很不好，脸涨的通红，竟哭了起来。接着宿舍内的其他同学纷纷回来了，见她的样子很奇怪，询问是怎么回事，求助者只是哭并不回答。自此以后求助者总是对同学说：“别人在讨论我，说我下流”。上课时总觉得别人在自己背后指指点点，自己觉得受不了，要求回家。老师、同学说求助者变了。现已回到另外城市自己的家，求助者整天躲在家里不敢出门，觉得世界太可怕，觉得自己家乡的人也在讨论自己，说自己下流。为此觉得活着没有一点意思，对什么事情都不感兴趣，一天到晚都在想着这件事，白天没精神，晚上睡不着。
　　家长反映的情况：求助者的父母是高级知识分子，从小对她要求严格。求助者性格内向，很听大人的话，很少与其他同学来往，从小学习认真，以高分考上重点大学。在父母的眼中她是一个非常乖的孩子，只有一次因为发现她不穿衣服呆在自己家里而严厉地批评了她，她感到很委屈，但后来没有发现类似的事。求助者回家后，父母向老师同学了解情况，证实没有人在议论，多次解释都无法说服。求助者也说不出到底谁在说自己，但就是坚信不移。求助者回家后常常呆在自己的房间里，或自言自语，或呆坐，几乎不外出，甚至不洗脸刷牙，家人没有办法，带她来心理咨询。
　　单选：1、该求助者最主要的感知觉症状是（）。
　　（A）意志减退（B）幻听（C）情感淡漠（D）幻视
- l  G: X# @8 D　　单选：2、该求助者的思维障碍包括（）。
& U4 I& y  \4 V* @% M　　（A）关系妄想（B）影响妄想（C）被害妄想（D）钟情妄想
　　单选：3、该求助者听到别人讨论自己，说自己下流可能是属于（）。
) W+ t" P7 U. e　　（A）真性幻听（B）可能存在他人评价（C）假性幻听（D）目前无法判定真伪
5 |) l. ^5 ?0 o" R5 l& F5 o: m& V& i　　单选：4、该求助者的症状特点不包括（）。
　　（A）存在感知觉障碍（B）思维被控制感（C）情绪高涨或低落（D）社会功能受损
　　单选：5、对该求助者诊断可能是（）。
) A& C$ T! U5 r　　（A）抑郁性神经症（B）人格障碍（C）严重心理问题（D）精神分裂症
2 J1 S+ n, B$ |) @　　多选：6、判断该求助者心理健康水平正常与否的依据是（）。
　　（A）症状泛化（B）被动求医（C）无自知力（D）功能受损
9 E- G% D$ N$ T; T/ D# @, l　　多选：7、该求助者主要的特点是（）。
　　（A）幻视（B）无自知力（C）幻听（D）被动求治
　　案例二
3 Y4 m- A2 M- n8 m0 n  E6 }　　一般资料：男性，20岁，待业，因主述情绪低落，压抑、厌学，而来咨询。
3 j# o" _, P" g+ ^3 Y　　案例介绍：求助者性格较内向，由于父母教育严格，因此从小学习很努力，成绩也较好。中考时因感冒发烧发挥失常，只考上一所普通中学，而该学校学习环境不好，学生间打架斗殴不断。高一时因不愿意帮别人写作业，不愿意欺负弱小同学等被其他同学辱骂、殴打，感到自己无能，自我评价较低，后逐渐变得拘谨、胆小，学习成绩也明显下降。从此打不起精神，闷闷不乐，自卑感强，认为别人都讨厌自己不愿与自己一起玩，而他人认为其不合群。求助者曾多次想向父母提出换学校又怕父母添麻烦而没说。父母并没在意其异常，只是要求他努力学习，求助者只好坚持上完高中。虽然埋头苦学但成绩始终不理想。两年前未能考上大学，复读一年后仍然没有考上。之后变得很少与人交流，独来独往，家长邻居都认为其不活泼，不像男子汗。求助者不想继续学习，也不想找工作，半年前曾有过一两次工作机会，因自身原因没有坚持下来。每天无所事事，打不起精神，没有自己想干的事情，对什么都没有兴趣，觉得活着没有一点意义，感到极度痛苦。曾多次到医院就诊，发现没有明显器质性病变，医生考虑其可能有：“神经衰弱”、“神经官能症”，建议看心理门诊，但自己不知道有无心理问题。
　　单选：8、你对该求助者病程的判定是（）。
+ A* l, I8 b" @, o& G7 P1 G: z" N　　（A）两年（B）三年（C）四年（D）五年
9 V* |( ~) c: M' {1 u# O+ F　　多选：9、该求助者的主要症状是（）。
　　（A）意向下降（B）兴趣下降（C）精神低落（D）情绪低落
　　单选：10、该求助者情绪方面最主要的症状是（）。
6 }  ?, V4 w" a. j　　（A）焦虑（B）抑郁（C）强迫（D）恐怖
" F9 R; ?) w' i9 T& ^: \　　单选：11、该求助者：“不想继续学习，也不想找工作”的原因最可能是（）。
　　（A）性格内向（B）成绩下降（C）高考失利（D）意向下降
$ i6 A, Q( Q  |5 e) c4 {, H  n9 r! `　　单选：12、对求助者最可能的诊断是（）。
　　（A）焦虑性神经症（B）强迫性神经症（C）抑郁性神经症（D）疑病性神经症
　　单选：13、按许又新教授神经症的评价标准，该求助者的病程评分是（）。
　　（A）1分（B）2分（C）3分（D）4分
　　单选：14、该求助者属于（）。
　　（A）心理健康（B）心理正常（C）心理不健康（D）心理不正常
- S1 X& h7 K3 H! S( {$ m9 l- t9 \　　多选：15、造成该求助者心理问题的主要原因是（）。
　　（A）性格内向（B）青春期（C）高考失利（D）没工作
6 r/ m6 Z; v. v　　多选：16、若排除该求助者为精神病性精神障碍，其依据是（）。
" ]% Z2 F- I2 H6 q$ }　　（A）无幻觉症状（B）无行为异常（C）无妄想症状（D）无思维破裂
　　单选：17、对该求助者可以使用的心理治疗技术是（）。
　　（A）系统脱敏疗法（B）合理情绪疗法（C）生物反馈疗法（D）暴露冲击疗法
　　多选：18、你作为心理咨询师应关注该求助者的（）。
　　（A）处境改变（B）认知改变（C）个性改变（D）情绪改变