61、性态度的概念包括（）的内容。% T$ s) }' F$ }6 r1 m5 U% X- Q ?
（A）性认知、性情感和性医学 （B）性认知、性情感和性技术, U+ _& X! I9 w8 n
（C）性认知、性情感和性行为倾向 （D）性认知、性道德和性行为倾向2 c# L, C/ Q; i4 D) z1 r
62、咨询师应该向求助者说明，咨询是否成功在很大程度上取决于（）$ U& o! u" V; |# x4 u
（A）求助者是否有主动参与的态度和行为
; r- h" q) d% _4 B （B）求助者是否了解一定数量的咨询疏于/ e3 }1 @% f# I7 n5 i- \/ j: }. P
（C）咨询师是否能够主动与求助者建立起来咨询以外的关系1 Y( A% U+ {# k: Z r
（D）咨询师是否能防止求助者出现建立咨询以外关系的念头
4 M. j* e0 d4 g7 q 63、在控制会谈内容与方向时，正确的引导技巧是（）。
0 b0 C/ Z+ V! n1 k' s$ F+ k% d$ x' O （A）直接建议转换当前话题 （B）有原话题引申出新话题! u% p4 L* o+ m
（C）对当前话题适当地评价 （D）对当前话题适当地追寻
' u; \5 a8 l( m# J7 n9 \% U 64、对源于其他咨询师的资料，心理咨询师应（）。0 B; g% {, d) ?; K$ i; r
（A）接受 （B）推翻& X' _7 U8 v4 ^% }2 y D2 ]
（C）核实 （D）删除; u. h J( A8 o7 s) U2 A
65、神经衰弱者易激惹的典型发作形式是（）。
1 W4 u; u: X3 I0 i7 O; a （A）急躁发怒-委屈-减弱压抑 （B）急躁发怒-委屈-加强压抑4 G/ b$ Z# C* z
（C）急躁发怒-后悔-减弱压抑 （D）急躁发怒-后悔-加强压抑- B, Z. @* D: G5 ?
66、感染所致的心理行为异常主要表现为（）。+ Q8 b7 b6 m' D/ p9 j9 z; V
（A）感觉障碍 （B）意识障碍. V! ^5 e( k) y- [3 v* V+ w! F0 e3 D
（C）强迫观念 （D）超价观念# H: ], ~& z2 x5 c# i# z4 R
67、在生活事件刺激下突现，不经周密推理并与负性情绪相伴随的是（）。. Q" z% ^3 j, e, g0 ]8 S
（A）负性自动想法 （B）应激反应方式0 f& I& g% \) N% I! v. v
（C）自我防御机制 （D）认知功能障碍* q( t' g% }. K E% U
68、行为主意的咨询目标是帮助求助者（）。( l" O- O5 q# A# {; `
（A）体验自由感 （B）建立好习惯
/ M3 L) E; b5 `8 T4 ~5 X, e （C）提高自主性 （D）觉察现实性
9 f) O! e1 W" K- a3 D. _ 69、正确的倾听要求咨询师（）。
& J/ D. G0 \! X6 N" e* v （A）耐心听求助者叙述不要做出反应 （B）耐心听求助者叙述作出道德判断
7 D5 L& A9 n6 U+ i- \; \5 a5 b （C）采取积极和共情态度 （D）采取警惕和附和的态度
$ o; y+ v' i' Y5 D3 b( `) g4 e- W 70、把个别事件上升为一般性理论，这种思维方式属于（）。( j! M% t: {; W! \4 f1 \
（A）过分概括 （B）糟糕至极) I& g |& M* D% }
（C）合理预见 （D）概念不清 v) W( b1 N9 W J9 k' H2 D
71、系统脱敏法的基本原理是（）。
9 H5 G4 W+ o# Q+ i) e （A）经典条件反射 （B）恰当的放松法
; K! ?' p. X- f （C）用放松对抗焦虑 （D）逐级降低焦虑
$ r" p! [' D( A7 L" Q 72、求助者对于自身不适应行为所作的直接具体的解释是（）。% ^! `* A. X4 H' u$ p9 c
（A）认知功能失调 （B）负性自动想法- u. f6 n- k; a; d
（C）核心错误观念 （D）表层错误观念
1 I. i. ~& B" x# G8 C3 a: n 73、对求助者错误观念的干预，中心-边缘模型强调（）。: x0 {- c9 N' W! `8 m8 x; [
（A）从深层入手逐渐地向表层蔓延
2 E6 W/ a& G! x6 B0 a* _4 P2 w3 o6 v （B）从表层入手逐渐地向深层靠近& B: I- _3 ~+ y/ Y( u8 |. \
（C）改变深层错误观念是手段
E' ^* k/ _4 U" W （D）改变表层错误观念是目标8 H- M! Y4 q" G
74、无防御反应属于求助者中心疗法的（）技术。! r, P: t! C/ V9 F8 i# Z" y' j/ Q
（A）条件接受 （B）坦诚交流
, y0 W; x# X. ^( Z （C）设身处地的理解 （D）无条件积极关注4 _4 Z. i5 b C* T r5 U6 Q
75、厌恶疗法（）。# B5 v2 g' Y( N: ^
（A）基于操作条件反射 （B）每次可针对多个靶症状/ G% @! n: k: s! L! I/ e5 p
（C）是暴露疗法的一种 （D）必须保证无害安全
2 ~, m' v; r5 i/ ~! A 76、为了保证远期疗效评估中的客观性，可以考虑采用（）的方法。
9 U( b5 o) G+ T- U+ g （A）专业督导人员评审 （B）标准化的量表测评! Z) x" A; ]8 |5 k) B! ?
（C）定期对求助者家属随访调查 （D）强化求助者口头报告分析
( D% j$ v; @4 `+ k% _ 77、WAIS-RC中领悟分测验（）。0 l% n* D* j8 p2 V: B# Y6 O3 t
（A）测量知识广度 （B）记分难以掌握
, G% b, Y4 R. e( @+ ]* G- J （C）受文化影响更大一些 （D）对智力的S因素负荷大
* c P2 w- B, S 78、用经验效标法编制自陈量表时应该（）。
' T' L4 R! \! l) d: k6 [" c" h （A）以因素分析技术为基础
. X$ F; Y+ W/ g9 S! ` （B）以特质分析过程为基础7 H; A5 F6 \5 `" n% Q/ A6 X& Y& p* T
（C）完全以理论模型为依据选择测验项目" S! o9 B4 X+ Q1 R5 n6 V
（D）完全以实证材料为依据选择测验项目
4 C) c9 G2 v% d+ c2 K7 P" L" R3 u 79、MMPI的Pa量表得分高提示（）。: ]: v& C5 d! u- n, N
（A）转换性癔症 （B）反社会人格
( J7 Z7 {$ L) `4 Q （C）偏执性精神病 （D）躁郁症躁狂相
* f5 T/ t" S. u! \. }9 Z 80、24项版本HAMD的因子数为（）。
! D; H: j; S% [: N! G" j （A）5 （B）6* |* h* `# Z7 u; u1 R& B- X" Z
（C）7 （D）8
! _2 N+ g& j+ i7 ^% o 81、HAMA总分高于14分提示受检者存在（）。! V% c0 z6 \- k
（A）严重焦虑 （B）严重抑郁
9 X. k" g' R5 K+ ^5 u （C）临床意义上的抑郁症状 （D）临床意义上的焦虑症状
! F9 @6 A2 T( d0 ]- n 82、使用BPRS评定病人症状的时间范围是（）。0 |; `: [( A3 n4 G, r
（A）一周内 （B）一月内
+ f) H3 \! b* J* v （C）一年内 （D）无限制
7 d0 g/ {) c& U9 E 83、临床适宜对重度精神病性症状进行评定的量表是（）。
' \3 i; ]- k! l% P2 ]. c2 U3 c+ S （A）HAMD （B）BPRS; c* `7 c7 |. o
（C）BRMS （D）HAM9 q+ V/ N% X/ i/ L2 k9 P
84、在施测韦氏儿童智力量表时，言语测验和操作测验交叉进行的目的是（）。0 f0 O7 ]3 T+ E! I3 `
（A）方便测量 （B）方便记分
& P6 ?& Y, i5 A% W （C）使测验过程更加严谨 （D）使测验过程更加有趣
4 O' |; q, x$ x# o+ k% v8 h' c. V 85、MMPI-2的内容量表的最大特点是（）。
! a9 r0 i3 j( _4 m$ `; a& l, R5 V （A）项目内容的同质性 （B）项目内容的顺序性
2 p: e* e) O& A/ Y% I) T5 f （C）便于施测 （D）便于记分 |
发表于 2012-3-18 17:23:48
