案例九：- P& s4 x7 _& p
一般资料：求助者，女性，17岁，中学生。* Q. v: |4 E6 s
案例介绍：求助者的一位男老师，英俊潇洒，是许多女生心目中的白马王子。求助者曾向该老师表白自己的爱慕之情，但老师明确告诉她中学生不要谈恋爱。拒绝了她的感情。求助者认为是自己胖所致，发誓一定要减肥，为此节食，每日限定主食不超过二两。三个多月过去了，体重减少了十几斤。求助者不满意，又增加运动，每天跑步约5公里，游泳约l公里。半年过去了求助者非常疲惫，经常头晕，心慌，饿得难受，但坚持不多吃。慢慢地求助者发现自己对食物没有兴趣了，有时甚至可以一整天都不吃东西。但明显感到没精神，头昏昏的。上课不知道老师在讲什么，无心思学习。求助者明显变白了，月经先是不规律，后来就没有了，到医院检查没发现器质性病变。求助者整日为自己体重问题烦恼，无法正常上课，痛苦不已，在父母的要求下前来咨询。
. I; T; \. I5 W8 u 心理咨询师观察了解到的情况：求助者的家教很严格，从小追求完美，性格外向，人际关系良好，执着，爱认死理。入学时身高1.66米，体重93斤，学习期间最高体重98斤，目前体重76斤，老师、同学多次说明其不但不胖，而且很瘦。但求助者坚决不信。为鉴别学习困难的原因，对求助者进行了WAIS-RC测验，结果如下：
4 L) A' F5 N+ y* L% a- c 单选： 89、该求助者拼图测验得分的百分等级是（ ）。, Y2 I" x- M/ a W" A7 A
（A）16 （B）50! ] r3 G! D3 D8 N$ H1 s( m
（C）84 （D）98' q( e: S6 @2 c
多选：90、若与其他人相比。该求助者测验结果中的弱项是（ ）。9 X$ @: Z6 a% V; ?
（A）领悟 （B）算术
3 I2 \( W7 d( }0 [( y （C）背数 （D）填图6 M2 `- a9 L* M9 s
多选：91、从测验结果可以看出，该求助者（ ）。# u. R. |$ P4 N) t
（A）操作技能发展较言语技能良好
) ~3 K- p; I+ v% o4 X( E （B）可能在完成实际行动或任务上有困难$ C, w- u3 K f' w
（C）可能有运动性非言语技能缺陷
4 z' t9 }3 L, E' c8 ]: y4 c t （D）视觉加工模式发展较听觉加工模式好3 m7 v# i9 @" ~, |$ A8 q& i# w
多选：92、我困学者龚耀先指出。在WAIS.RC测验中操作部分的代表性分测验是（ ）。* D. ?8 n- [" P+ @/ l J6 c
（A）数字符号 （B）图画填充' {# Q+ {- @" p. v. K# k
（C）木块图案 （D）图片排列- w' H D* p* U2 E
单选：93、该案例中求助者发誓减肥的原因是（ ）。* T. y' b; G, S! B# M* _
（A）失恋 （B）老师认为其胖( z% x- {/ c4 J) {
（C）肥胖 （D）自己认为肥胖
$ R& |1 ^/ t; ?4 N k 单选：94、该案例中造成求助者心理问题最主要的原因是（ ）。- a- S# ]6 u7 j9 Q! G
（A）身体消瘦 （B）体像扭曲
* U9 h* o# u8 m+ ~) @' `6 M' D （c）身体肥胖 （D）无法学习3 ^* V4 B' R" N. W' U5 D
单选：95、在本案例中，求助者的行为目的是（ ）。
2 Y' c; S& U8 N5 a （A）迎合老师 （B）锻炼身体' y9 j" P, K K* ?7 W& q1 n/ s
（C）愉悦自己 （D）控制体重
7 w4 O3 d; T# z; o! d/ N" i 单选：96、对该求助者的诊断是（ ）。3 o! k" R p+ f3 ?& ]; u( _
（A）焦虑性神经症 （B）进食障碍7 t- { f& z6 H9 D9 y
（C）厌食性神经症 （D）躯体障碍' C& R% K. k& }) F5 z& a" ]
单选：97、对该求助者的近期咨询目标最恰当的是（ ）。6 C3 L: t6 l2 M) x+ Z
（A）改变饮食习惯 （B）矫正认知
% q4 \7 S9 `7 i （C）逐步增加体重 （D）改变个性2 j( c, `5 i% I0 r9 o; r, Y E& F
多选：98、针对求助者行为的咨询方法可以是（ ）。% l% G3 P6 _8 ~- V
（A）阳性强化法 （B）认知行为疗法
0 B' O$ }" j. T# c* N" R6 G （C）生物反馈法 （D）求助者中心疗法. Z9 S+ |4 ~- a+ W
多选：99、在本案例中评价咨询效果的指标有（ ）。
; w0 B! h8 i0 @& R2 W! z% w, M （A）体重恢复程度 （B）求助者的报告 ‘
' j' t+ j) l2 c7 j6 b7 p. x （C）周围同学评价 （D）家长反映情况
7 W" k3 \0 a. g$ g1 G) d 多选：100、在咨询过程中求助者曾经出现了反复和倒退，可能的原因是（ ）。
8 W5 K$ o; q& G+ K5 x （A）咨询中出现失误 （B）求助者遇到新困难
. h5 t9 E- R& L3 F* V8 o （C）求助者身体问题 （D）改变过程中的阵痛 |
发表于 2012-3-18 17:23:48
