第四节社会工作者的主要角色
( U5 H2 X6 r M( f# I 一、社会工作者的概念
: E! ^+ F' Z7 |& ^' @' Q (一)社会工作者的含义5 w0 j4 `4 h" q" A! M
社会工作者是遵循社会工作的价值准则，运用社会工作专业方法从事职业性服务活动的人员。主要分为两大类：一线的社会工作者和社会行政人员
6 K7 X# m$ t* [$ F# f (二)、社会工作者的一般特征0 g6 B7 v6 u7 {6 I) ~% l
1、认同并遵循社会工作的价值准则6 O1 r" O3 B Z3 B/ s
2、他们是从事社会福利服务的人员，而不是官僚。
9 J r3 S y6 K) f" ? 3、他们掌握一定的社会工作专业方法。
. `& f: A7 j @4 G. M/ O3 ^ 4、他们在一定的组织框架内开展职业性助人活动。
" z+ m- x" u8 h5 X7 o6 z8 d 记忆点：认同准则从事服务，专业方法助人活动。9 f4 }' z9 `; k* y P
(三)社会工作者与志愿者的关系$ s+ n8 Z3 q3 j$ |9 l& c5 g
虽然二者在提供社会服务方面的活动有相似，但明显区别在于：+ c0 {6 `0 p" z' N0 g5 u
1、 活动方式不同; Q5 M: M- W/ S' i$ Q. L& X
2、 专业技术能力不同
, Q! ^4 T" t" |* L. W" x1 o 3、 处理问题的难易程度不同
3 L8 \, q( n' d. A+ y 4、 社会约束不同
6 Z3 c7 p* a% k0 c" K* L7 r 记忆点：方式技术难易约束
2 ?6 t$ ?$ L4 J- s (四)实际社会工作者和专业社会工作者www.examｗ.com
! f8 s k& A) o/ U 1、实际社会工作者一般是行政或事业“干部“，而不是专业人员。
- ^8 G$ u3 |9 X$ W 2、实际社会工作者没有受过系统的社会服务方面的专业训练。8 }6 [" J# I6 p
3、实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系
4 ]5 S4 U# l/ \9 c- |8 \1 k 4、实际社会工作者的活动或多或少带有政治色彩6 x* l! J" _8 ~7 r) R0 y4 |9 c9 y
5、实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工者首先遵循的是专业权威1 \( ^% I2 I0 b' ]
记忆点：干部训练上下平等，政治色彩行政权威
6 q a3 p6 J# t5 s% P& h' D- s2 z 二、社会工作者的角色% n5 [1 o, C0 Z7 n
(一)社会工作者的基本角色# M9 `5 T1 x* G) z6 g
1、服务提供者' Q; F0 u4 \& l1 d2 e/ ~
2、支持者0 F$ `* J& K7 u, K$ Q) F
3、倡导者; N2 s5 {7 Z0 B7 {
(二)社会工作者的间接角色
E; Z1 l$ c1 \6 I7 |- } 1、管理者
! e9 g' Z. G9 X* g: r; x/ ^ 2、资源争取者$ R8 W) ?9 k0 D6 w
3、政策影响人& S6 P$ L5 G* T& q+ H W
4、研究者
9 ~" D, K* b0 J- N8 X+ ?+ a 记忆点：服务提供支持倡导，管理资源政策研究。( v; [ A8 G2 @0 q8 h
三、社会工作者的知识基础
. \5 o0 H @ k+ E4 b (一)、学科知识$ U! Z6 C9 h3 M4 r0 z n
哲学、社会学、心理学、管理学、教育学
( R: D+ d6 J3 O4 T. m5 s- k" Y5 c (二)、政策知识
# R' G" U2 t8 h' [3 C6 G8 B (三)、技术知识
1 q2 K) |! ?+ e, [# S 调查研究的技术，口语和文字表达技术，现代资讯工具使用技术8 G' e; b8 @8 x
(四)、文化知识9 T9 d U4 s8 ?; |0 j f Y
自然科学知识、社会科学知识、人文知识% a5 C$ b# c* v$ l
记忆点：学科政策技术文化% {3 o2 d- }+ N5 n, {
四、社会工作者的能力要求8 A; h( c! K' L8 s% ~1 z9 U
(一)技术能力
1 ?- g& y8 ^1 ?; e (二)文化能力
! H3 H1 ]. d7 V: s. | (三)心理素质$ G* t5 x6 A& n3 [# U) s* x& ]
(四)持续学习能力9 t9 k3 G0 i0 ^: w0 N; N+ v
记忆点：技术文化能力，心理持续学习 |
发表于 2012-3-18 20:02:00
