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[中级社会工作者] 2012年社会工作者考试:中级考试复习指导(2)

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发表于 2012-3-18 20:06:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
(1)考试时可以先看问题.看清问项后.带着问题再看案例,则读案例时就可以用笔在你觉得需要标出的地方做记号,即方便替题时寻找,又节省了大量时问。
" a' J) R( R; E/ H2 t. q(2)答题时先列提纲,再充实内容。答题时可用“一个层面列一行”、“一个点答一行”的办法来处理,这样做,既显得条理清晰、层发分明,又有利于在后面补充内容。
; N% D- }) d0 |7 w6 u8 k* x- O# L(3)不要因为觉得时间太少而写字潦草,要保持字迹工整。2 M3 d9 X, g/ {1 t3 g* F' U* W
通用过程模式的含义社会工作通用过程模式是一种用来协助个人、家庭、群体、组织和社区的基本程序和方法,是对助人行动之基本程序和方法的概括。
5 A7 J0 i# {# {+ l7 n: m理论依据:
. n- a& L! X/ [, \1、多元因素决定论社会工作通用过程模式是以多元因素决定论为理论基础的,“多元”的意思是说,个人、家庭、群体和社区问题的产生是社会中多种因素共同作用的结果。社会工作实务通用过程模式强调助人活动或者说服务对象的介入要从个人、家庭、社区、社会政策等多重层面进行。! o! X1 e  n  R$ P5 S  k
2、问题的"心理-社会"视角及解决方法社会工作实务的“心理-社会”方法根植于多元因素决定论。“心理-社会”方法强调从社会与个人两方面来理解服务对象和他们的问题。社会工作首先要辨识和评估服务对象有关“心理”方面的情况,然后要了解他们的社会状况和处境对服务对象问题的影响。
- Z6 [8 r4 K  Q( A3、"环境中的人"的实务视角“环境中的人”的理论视角代表了解释问题的个人原因论和社会处境论两种观点的结合,强调是的个人与环境之间的相互影响。“环境中的人”的视角并没有否认个人对自己行为、问题和社会处境所应负的责任。这个视角并不能成为每个人不必为自己行为负责的挡箭牌。0 N4 K2 L) U% }) o0 _" G
4、优势视角优势视角寻求识别、利用、建立和强化人们已有的优点和能力。优势视角在评估服务对象的问题和需要时强调将他们的优点包括进来,发掘和运用服务对象的优点和自身资源帮助他们解决困难。系统理论系统理论是由一定部分(要素)组成的具有一定层次和结构并与环境发生关系的复杂整体,其功能取决于它的组成部分以及这些部分之间的相互关系。
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