2012年社会工作者考试：青少年需要

会计考友

　　一、青少年需要
" Y7 r* ^4 |% e& {- E/ v0 c　　接纳自己的身体和容貌，符合社会规范之性别角色期望 ; 个体与同伴发展适当的人际关系 ;
* C- H: h. H1 w* }2 ?2 e5 X' k　　追求个体的情绪独立自主，少依附父母及其他人 ; 自食其力，寻求经济独立 ; 对未来的生涯作准备 ; 发展符合社会期望的认知技能和概念 ; 努力表现负责任的行为，追求理想和抱负 ;
　　对未来的婚姻和家庭作准备 ; 建立个体的价值体系，符合现实世界的需求。
　　二、青少年的问题
　　青少年心理和情绪问题 ;
5 I; u% d% t$ m; @% A* v( J　　青少年网络成瘾问题 ; 青少年犯罪问题 ; 家庭矛盾冲突，亲子关系失衡 ; 失学失业问题 ; 其他方面 ( 道德品格、生活方式、社会交往、权益保障 ) 。
; y: H: u$ B* }6 e2 E% T) e5 B　　三、青少年社会工作的特点
/ ?0 t, Z; I) |* n' \  i　　社会工作价值观是青少年社会工作的核心基础 ; 社会工作专业方法和技巧是开展青少年社会工作的主要手段 ;
　　“人与环境互动”的视角是介入焦点 ; 社会功能的改善和提高是主要目标。
; l$ Z' F+ n  I. _  w) n　　四、青少年社会工作的主要内容
2 {) X  X: M: M0 a$ _0 {  i6 Z　　1 、思想道德品格辅导
. W- E3 H' E: W( Y' E( c4 R; A　　主要内容 : 对政治制度的看法 ; 形成正确的世界观 ; 对现实生活的正确评价标准和方式 ; 正确的观察、推理的思维方法 ; 提高对道德理论和知识的了解和理解 ; 梳理道德情绪发生规律，形成自我认知能力 ; 形成良好道德习惯，面临诱惑自我控制。中华考试网(www．Examw。com)
　　2 、心理及认知辅导
, J' ]8 Y. r' g　　主要内容：了解生理、心理发展的规律 ; 掌握平衡心理发展的基本技能 ; 开展良性的自我探索，实现自我同一性 ; 开展健康的认知能力 ; 创造宽松的社会环境。
4 V; P5 |" N  C  {5 ?3 J　　3 、生涯发展辅导
　　主要内容：生涯规划及生涯决策能力的培养 ; 自我状况的了解及个人价值观的澄清 ; 合理选择的作出 ; 自身潜能的开发。
+ `, G8 ]* j% A) x　　重点：自我认识 ; 认识工作世界 ; 确认自我的工作价值观 ; 评估环境因素。