2012年中级社会工作实务辅导第十二章

会计考友

第十二章学校社会工作
　　一,学校社会工作特点:1.专业性;2.科学性;3.艺术性;4.实践性
　　二,学校社会工作主要内容
  c" R0 D' L" g6 j, C　　(一)协助有"特殊需要的学生"
; Q  w) d, o" Y" S5 \- T　　1.偏差行为的处理:(1)厌学行为的原因及特点(2)逃学行为的原因与特点(3)校园暴力行为的原因与特点(4)对学生特殊行为的介入/处遇/干预
% m2 ?: p) {7 f3 b　　2.特殊学生群体的处遇
' d5 C/ ^1 R5 V# g9 @　　(1)继父母家庭来源：考试大
　　(2)单亲家庭:情绪,经济压力,孩子照顾,孩子角色认同
% ], R* K+ ~' B$ c7 B: l　　(3)残疾人家庭:情绪,经济压力,孩子照顾
% W. B4 c8 P7 e0 e% y- q4 S　　(4)服刑人员家庭:情绪,经济压力,孩子照顾,孩子适应和发展
2 q3 `8 r/ @/ u+ A; n) d　　(5)转学学生:同辈团体接纳,教材教法适应,学校规范的认知与遵循
　　(6)特长学生:情绪,同辈交往,适应和发展,学习来源：考试大
　　(7)特殊学生群体的处遇:情感支持,发展支持系统,挖掘社会资源,开发学生潜能
/ d1 {, W4 B9 ^- a, [$ a2 E　　(二)全体学生的生活,学业和职业指导
　　1.全体学生的生活辅导:目标,内容,方法
3 C# I3 v; D1 c6 Y* T　　2.全体学生的学业辅导:学习动机,学习态度,学习兴趣,学习能力和方法
# _4 F; X+ W4 C$ x3 u% K　　3.全体学生的职业辅导
% u: x. H; W! m7 v' |3 @　　三,协调学校,家庭,社区和社会之间关系
　　(一)与教师及家长沟通,解释学生问题的内涵
/ r6 z3 ^0 C# k. M9 c. l6 P　　(二)为学生家长提供小组工作
　　(三)为学校人员提供咨询服务
　　(四)参与社区发展工作
　　(五)开发利用社区资源(人力,物力,财力,文献,组织)
　　三,学校社会工作的主要方法
$ a- q! @. Y; V5 |4 y8 W. z　　(一)个案工作
: D' B" w, e1 \, U! U　　1.基本原则与方法
8 R* B, p( b! ~) Z" J　　(1)接纳尊重,唤醒自尊(发展的观念,温暖的态度,积极的关注)
# x6 u. E& \3 X- u6 B　　(2)真诚信任,良性互动(真实的自我,开放坦诚,不要误用真诚)
, D' ?/ ~8 c, l4 V: D　　(3)维护自决,灌注希望来源：考试大
　　2.学校个案工作注意的事项
　　(1)避免学校个案工作"德育化"(2)避免学校个案工作"心理化"
. W: q. I1 _; S1 S　　(二)小组工作
  Y7 V+ A0 y) s4 s7 D　　1.学校小组工作的地位与价值
　　2.学校小组工作的组织原则:自愿原则,按需开展,小组同质性与异质性的平衡
　　3.学校小组工作的基本程序:选题,招募,甄选,实施,评估,跟踪
+ }: A! p3 l7 M9 }. W+ S* h- J　　4.学校小组工作的注意事项
! h( y, t' {1 L　　(三)社区工作1.学校社区工作的定位
, R6 q0 q; G; I  r( q" s8 Y: ]+ l　　2.学校社区工作的基本过程:建立关系,情境估量,发展计划,社区活动,成效评估
　　3.学校社区工作的注意事项
　　(1)工作重心指向学生发展(2)持之以恒,系统工程