第三节 学校社会工作的主要方法2 j& ^ Z- B# X9 s: H1 h
一、个案工作% h* O, r% P8 n* \6 C: V
（一）学校个案工作的定位
) X; ^) j( y1 W) L学校内问题相对严重、情况比较特殊、不便于通过小组或社区方法处理的对象。
/ `# r) y9 N q/ I" n7 [（二）学校个案工作的对象选择8 D1 u# C0 d. n, }6 f5 L
对象来源：主动寻求帮助的；他人（如班主任）推荐的。, t& I& r! x0 v, g6 w! H
选择对象要谨慎，不可强迫，不可贴标签。0 I" ]6 x$ d" Q/ K9 S+ U
（三）学校个案工作的基本步骤, G p4 l7 y Q0 X/ P4 x; k
1、申请与接案: u7 O7 n5 a6 a0 k4 N5 c
2、收集资料8 Q! @3 w4 ^4 R3 D
3、问题诊断与处遇（treatme t）计划
5 a9 M! n! ^) A1 m1 w" [1 F+ r7 d3 o. I+ P4、处遇与服务
: U0 i# X! f h0 h- W8 q9 d/ n3 M5、接案与评估8 t' Z; }2 N7 V9 X4 R8 H$ X9 I, C' x
（四）学校个案工作的基本原则与方法5 z3 |; Z. U# P$ z" u. C
接纳尊重，唤醒自尊" R2 T6 T: m+ O: p% q
真诚信任，良性互动
, k) h& d$ ~1 Z5 G5 W. s. |8 x+ x& v+ t维护自决，灌注希望
% H, n2 |1 L _1 x! C7 h" ?/ @（五）学校个案工作的注意事项
5 G6 R# m; u0 i8 h3 Q5 V9 g1、坚持自愿的原则+ D) g& d3 f X6 o. m1 H, T2 X* F
2、坚持保密的原则
. y5 A1 T: b! q, ]* t+ ^% i" u" j3、坚持以人为本9 u1 |1 p: T; M6 i% v! @
4、坚持平等沟通% [: ~5 m+ Z; R! C' k
避免学校个案工作"德育化"
) ?- r3 V& w* D+ u; E, e避免学校个案工作"心理化"' D. i' F$ K2 d+ O- `5 R% R& y
二、小组工作
1 W9 p/ Q, M! ?' q, H) K1、学校小组工作的地位与价值5 Y* c2 o% { |. Q& e3 l
2、学校小组工作的组织原则
6 T Y J# Z9 I% H( q自愿原则$ ]8 K% K: i1 |6 g
按需开展/ v7 z5 L, r& g$ F1 P% Z
& F6 z) z, ^2 N8 V4 \6 \小组同质性与异质性的平衡 |
发表于 2012-3-18 20:13:03
