青少年社会工作概述 一、青少年的界定
: G* J, \% v5 B9 L$ d1 E' ~ 1、多维性。生理观点:设立各方面快速发育,即将具有生育能力的时期;心里观点:心智达到一定的成熟状态,具有抽象与逻辑思考能力,情绪稳定;社会学观点:具有应付社会与生活问题的能力并受到社会认可,就进入成人阶段。
- a/ d0 X# s" m8 d2 q+ i7 _ 2、多元性和动态性。青少年是从不成熟转变至成熟的发展阶段。# r; Q5 N* c$ [/ |( B
二、青少年的特点
' w2 g1 a, e4 j 青少年时期是一个快速而不平衡的具有过度性、主要性和关键性的阶段,最主要的特点:多变、创新、反叛。有学者将青少年文化(行为特点)分成四类:正真青年;问题青年;文化叛逆青年;政治偏激青年。
0 O3 [4 X/ k2 f/ y4 v7 ]: E( r 三、青少年的需要/ Z. L8 L" ?/ k& d/ R( Y# K8 ?8 f: \
从发展的角度,我们可以把青少年个体的发展性需要作以下概括:' \5 w0 Q- q' n% V9 U! E* J$ p4 o
接纳自己的身体与容貌,符合社会所规范之性别角色期望。
' p$ H2 I0 m" u2 b; e, ^) ^7 k 个体与同伴发展适当的人际关系。
+ ~3 O# ^, F4 k% M" ~- B. H0 o' r 追求个体的情绪独立自主,少依附父母及其他人。1 z9 M- h4 D2 S( F1 a% k
自食其立,寻求经济独立 U3 z" Q5 ~ {5 k3 V0 X, A
对未来的生涯做准备9 k4 l/ G8 t; w) q, l1 t8 q
发展符合社会期望的认知技能和概念。6 M! B) Z2 D0 \: X
努力表现负责任的行为与追求理想和抱负。+ N3 i' N/ h1 S. R! Y$ d5 ], r3 s
对未来的婚姻和家庭做准备7 S9 s% E3 U+ }$ N8 e% @$ r
建立个体的价值体系,符合现实世界的需求。 |