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[综合] 2012社会工作者综合能力章节辅导:第八章2

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发表于 2012-3-18 20:13:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
社会工作研究方法   一、定量研究和定性研究(考纲重点); Z  h- j% e- }) u- }/ J. {
  定量研究和定性研究是两种基本范式,但也相互补充。4 E; A" m; g  X' c$ G
  (一)定量研究 1 b% a. Q+ `) Q' Z! s
  1、常用方法:问卷调查、量表测量、测验和实验研究。P176! m) g) C' `( o. A/ u$ [+ O$ Y
  2、以实证主义为方法论基础。P176
- X+ p; J6 W; e  实证主义的4个基本观点。用自然科学的方法研究社会现象。8 ^0 h/ P/ L1 @! K$ V4 P
  3、适用范围:适用于已有大量资料、资料收集相对容易、需要探讨变量关系、宏观层面大规模调查与预测等场合。P176$ d8 F; H4 m" H3 {& p/ k/ j$ ]
  (二)定性研究' E* ]4 t' e8 g* v, }- M5 y/ L
  1、常用方法:非结构式的直接观察和会谈。P176 3 p2 t% J' B* D" ^# z6 r/ p
  2、定性研究以反实证主义方法论为基础。P176-7- \" p- {& v  t7 C
  反实证主义的6个观点或特征。
2 Q' n, S% ?3 B. M1 e+ ~3 A  3、使用范围:不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场景;不需要过分观念化和学说建构,发现案主的主观观念、态度等,定义新概念,形成新假设。P177
% J+ q5 ^9 z! f' S, |8 y) L  (三)定量研究与定性研究的特点p177-8
# v# P4 p. r3 e; Y8 T! G  1、研究者与研究对象的关系。定量:外人,旁观者。定性:深入具体情境,尽量让研究对象视为自己人。6 x$ |+ t' q* [+ ~9 P4 p! ?
  2、研究和理论的关系。定量:依托理论,形成假设,验证假设(证实和证伪)。定性:可以在研究过程中形成理论。* ~! s, N+ V) F* w
  3、研究策略。定量:演绎法,研究问题、计划、内容和结论追求精确性。定性:归纳法,研究问题、计划、内容随时修订。, w, k+ e, h9 W5 A9 j9 R. B
  4、资料特性。定量:可量化资料。定性:描述性的、非数字信息。$ q# M+ I8 I' v' {. B: D
  5、结论推论。定量:可推论。定性:侧重研究对象的个别性、特殊性,对研究发现不作推论。
, ]! V7 }5 s' \5 S. X# b1 [' ?  总结p1787 W/ f% K( R* M& P$ J% b: s
7 C- s6 e( T* w( U6 z! L7 g$ y
  (三)定量研究与定性研究的互补性p178
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