66.在婴幼儿阶段,孩子发展迅速,但也存在着一些不利于孩子发展的因素,这些因素将会影响婴幼儿的发展,并导致婴幼儿的行为出现偏差。这些偏差行为主要有()。
1 w. o7 ]& j4 cA.拒食 B.吮吸手指 C.咬指甲 D.口吃 E.心理自闭9 A4 r9 C( f" ^# a1 y
% u6 @! R( W8 q) H' Q67.青少年期为12~18岁,是个体身心发展的关键时期,这个时期常常被称为()。
8 g' {* p6 ~; a! aA.“成长期” B.“危险期” C.“攻击期” D.“自闭期” E.“混沌期”
) h: T6 S$ l: G5 X; y9 M + n0 b' S$ N/ x5 g5 ~
68.在青年阶段面临的问题主要有()。
) p/ x! `, k( `7 }( k# pA.离婚问题 B.角色转换与冲突问题 C.在工作上遭遇到的歧视问题
- G- U, }+ n2 f* \; Y- C5 l( WD.婚姻家庭的调适问题 E.处理养好子女与赡养父母之间关系的问题
0 Z- f- a) o2 } a, c# ]8 u8 @
, o$ e$ }- x9 j9 g% y+ ~$ |69.确定小组工作的目标时要遵循的原则有()。6 I2 h0 Q/ y4 H; y7 \7 L
A.目标清楚,可以测量和评估
3 ]6 L4 { |# s, [" ?5 mB.要有明确的地点限定,以便小组组员清楚在什么地点完成什么目标# P& F( q, h# ~
C.具体目标之间的相容性,不能相互冲突
6 {! T2 d* d. B( f: a. y' b( b# xD.目标的表述尽量使用正面的肯定性语言或词汇,以便小组组员明确知道他们需要做的事情,而非强调不该做什么事情7 k8 L9 Y6 L j) y6 a+ ?8 f5 ^
E.目标要适合社会工作机构的财务能力" t/ }9 U1 [ p! V% `& D
; [7 P0 k* x- o( Z0 z3 j70.小组工作的时间所包含的内容有()。
' K# K+ K% }% O% g c3 aA.工作的持续时间 B.小组聚会的频率 C.每次活动时间的长短 / k, t' R; _1 z* u# p
D.小组开始和结束的时间 E.小组工作最迟完成时间与最早开始时间差3 f' m6 S7 z d$ ]
3 K( X# M9 B2 z- X
66-70 ABCE ABE BCD ACD ABCD |