16、对于流浪乞讨人员回归主流社会阶段的服务包括（ ）。
. q# m: O1 }. ?; Z6 o- H/ g' @8 \ A、类家庭
, c# O `! c0 m5 U, i8 ` B、家庭寄养. L S: x1 t& E4 I- i; t5 F7 x
C、教育技术培训, S& _* @& P* O4 m$ p, _: `
D、提供基本生活资料& H- g2 k4 j' D/ J& g+ m+ P
E、就业安置( N& m* ?% d1 t M7 {
17、邻里互助原本是一种自然形成的关系行为，它的特点是（ ）。* O2 G/ j) |3 Y. o
A、要求回报
) ?0 L e+ W. m6 e/ K B、自发性 S; V! g, G) j" v
C、主动性 L* [6 h& Y6 D$ H/ k/ v: g8 V+ e
D、简单性# {4 u; }7 J" R& p
E、非功利性
1 w. T# O# X/ Y8 Y2 M18、教育学对教育的分类对社区教育具有重要意义，从教育学的角度可以把教育分为：补偿式教育、控制式教育和解放式教育。以下属于控制式教育的是（ ）。
0 b+ o2 T! K7 x# H% R- h- c5 ? A、为没有读过书的居民提供文化课学习
6 b+ l. x, z' y% T) ]$ ` B、提高居民的公德意识
% m a7 x4 G) i. r. B! r' N C、训练居民的沟通技巧
" L l/ m5 }4 N D、为居民提供权益维护的渠道和方法3 G' l h8 r2 _6 v' |0 Y
E、对居民进行交通安全教育& z- y* w: d6 p' P/ M
19、居民委员会的性质包括（ ）。( u. t! x0 j1 p) r
A、区域性
7 H9 J4 z5 _3 v7 A/ {; t B、基层性; R! y& R# |9 h5 {. |! q
C、群众性
+ d- |$ g: l7 V$ _ D、自治性7 j1 o1 \% m! [9 f1 h# p
E、服务性
6 e" P* x3 e# g, \1 W9 Y E20、人际沟通分析理论认为在人格结构上，每个人都有三种自我状态。这三种自我状态分别是（ ）。 p& e. R8 H, }/ J8 ~5 g. B; l5 C4 a6 I
A、父母 G) r0 ^' D/ R4 j
B、孩子
5 o4 E& w# f7 D; m+ Y C、儿童) u% ~4 p# j7 M- Y9 |+ T# L
D、成人; D( A' _0 L' d& Q1 Q! \' g: k
E、老人
2 m5 t; ~2 ?3 T" r- P7 I& u; F
' b3 T$ p R, ]9 `9 g16.ABC17.BCE18.BE19.ABCDE20.ACD |
发表于 2012-3-18 20:24:55
