一、多选题(共30题,每题3分,共90分) 3 S% a4 k& ]" T8 q( t# r4 E0 @
1、 4 T4 B0 x3 y+ d/ S6 Q: A8 o7 \/ L
从横向看,影响个体发展的环境单位有()
1 z8 ]9 a; S8 L) c2 NA家庭 B个人 C社区 D社会 1 f8 i$ k% m0 m9 ~0 S! W
E朋辈群体F组织
! m) P9 |7 U6 ~+ c 标准答案: a, c, d, e, f 3 G' j" [, h+ h/ o5 o
7 \; T/ W0 c, Z6 D2、 人类行为的特点包括() 3 \$ W/ z- j6 K2 j9 ?2 X0 M
A适应性 ! M: S5 S- P. U
B多样性
) j G% `, q% Q1 m; LC独立性
H. L7 c; B$ X# l5 P& b0 T9 M( X3 iD指向性
! m; D* [! M; f4 m+ tE可控性
, C* Z- A- ~; d( u& P7 aF发展性
/ l; b n7 ^9 F0 O6 G, m2 J! q; m" o 标准答案: a, b, d, e, f 7 o" B8 a0 T# O) @
& S: R) k% x8 E) g. F3、 人类行为与社会环境之间的关系是() ' V3 ?3 E* X% x( V( X: q; K
A个体必须适应环境
, I8 ^3 g8 c/ p8 Y( B1 H. C+ p/ T7 PB社会环境影响个人 6 O3 \/ ~ F# j4 R$ p
C社会环境对人类行为的影响不受遗传禀赋的制约
+ m6 y: _! Q9 e( K7 D/ \4 o* rD 人类行为与社会环境相互影响的力度是相同的 }8 @# A8 E6 [- [, ~( e$ ?* \2 E
E人类行为也能够改变社会环境
+ P4 L* t; w2 T! Z, P! _ 标准答案: a, b, e - ~) h5 Y: B. t7 a
1 q# \9 N" M0 O ~- |! w; q4 ]
4、 成年阶段的主要特征有()
: V+ D0 o5 E, F* @A生理机能达到高峰后逐步衰退
' o, h3 d" Q! M* d+ X& _B智利发展体制 ; S/ q5 a: j2 N T
C人生观形成,人生经验丰富 8 M* E" l+ |1 }% \
D进入更年期 2 o$ G& ^& I8 J- h( _: N) P& a- H
E社会角色丰富 6 N7 d7 a0 U" u5 Q$ Z
标准答案: a, c, d, e
8 L$ c, h f* }! ?) B/ K: I* I* H
& N; N2 |+ z" ]( u. Z) A5、 下列表述那些是青少年阶段的特征()
% X# J+ D3 a- A4 ]) l: mA家庭与朋辈群体是这一阶段的重要联系 & R4 \- G2 X/ v
B进入青春期
3 x x* a1 K% f! N l. ~0 ?C开始形成自我概念 9 k8 O" P. E. W8 ^$ c' g" [
D智力发展达到顶峰 ( {1 F. h0 f0 O' c8 E7 p; |
E生理、心理不稳定
) n% i$ n# a( l' c# k标准答案: b, d, e |