教育部：坚持统一高考 扩大自主招生范围

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中国教育在线讯 自主招生历经十年，去年遭遇了是放开还是收缩的争议，不少院校减少了自主招生认定规模。教育部日前下发《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，其中明确指出要进一步扩大自主招生的试点范围。
/ f8 }6 ?  }+ [0 X" M4 B完善破格录取方式
在高考（微博）改革部分，该意见指出要逐步扩大自主选拔录取改革试点范围，在坚持统一高考基础上，探索完善自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取的方式，探索高等职业教育“知识+技能”录取模式。要规范高校招生秩序、高考加分项目和艺术体育等特殊类型招生。实施支援中西部地区招生协作计划，扩大东部高校在中西部地区招生规模。
! f) y  I5 T% R) K除了本科生招生改革，对于硕士生招生制度也要进行改革，突出对考生创新能力、专业潜能和综合素质的考查。推进博士生招生选拔评价方式、评价标准和内容体系等改革，把科研创新能力作为博士生选拔的首要因素，完善直博生和硕博连读等长学制选拔培养制度。建立健全博士生分流淘汰与名额补偿机制。
" p2 `" g& j3 T) N  j6 g鼓励建立大学联盟
目前，大学间的联盟正在兴起，之前有G9高校联盟、北京高科联盟等，意见指出要鼓励地方建立大学联盟，发挥部属高校优质资源辐射作用，实现区域内高校资源共享、优势互补；加强高校间开放合作，推进教师互聘、学生互换、课程互选、学分互认；推进高等职业教育共享型专业教学资源库建设，与行业企业联合建设专业教学资源库。
除了国内大学之间的联合，意见还提出要提升中外大学的合作，支持中外高校间学生互换、学分互认、学位互授联授；全面实施留学中国计划，使我国成为亚洲最大的留学目的地国；在部分高校开展聘请外籍人员担任“学术院系主任”、“学术校长”试点；推动高校结合实际提出聘用外籍教师比例的增长性目标；做好高校领导和骨干教师海外培训工作。
■教学新规
最优秀教师教大一学生
意见要求，领导精力、师资力量、资源配置、经费安排和工作评价都要体现以教学为中心。高校制定具体办法，把教授为本科生上课作为基本制度，将承担本科教学任务作为教授聘用的基本条件，让最优秀教师为本科一年级学生上课。鼓励高校开展专业核心课程教授负责制试点。倡导知名教授开设新生研讨课，激发学生专业兴趣和学习动力。
$ F' b" @: ?4 @% I& I; P支持本科生参与科研活动，早进课题、早进实验室、早进团队。
部分研究生配两个导师