临近中高考点评三类考生家长难念的“经”

会计考友 · 发表于 2012-5-10 00:37:22

中国网讯：临近中高考，考生家长烦心事多了。只是不同类型的考生家长，操心的事儿各不同。本期“家有考生”栏目针对三类考生家长难念的“经”，请南宁市沛鸿民族中学许绍琨老师分别指点迷津。
胡女士讲述：
儿子基础较差想放弃高考
我的儿子今年高三，成绩在班里排名靠后，我发现儿子近来有放弃高考的念头。
当我一门心思想当好“后勤部长”时，儿子却让我感到心凉。近来，成绩欠佳的儿子，时常将“考不好就复读”的话语挂在嘴边。害怕儿子思想上放弃高考，我把儿子的情况转告给了他的班主任。在班主任面前，儿子表示，不再会有放弃高考的念头。可在学习的干劲上，我发现儿子明显松动了。每逢放学回家，他就看电视，而且一看就是一两个小时。最近几次模拟考试，成绩也大不如前，真不知道用什么方法才能激起他的学习热情。
点评：重视学习过程，不要太看重结果
对于这类基础较弱的考生，家长没必要对考生在高考中提过多要求、树立过高的目标，应该保持一种“重视学习过程，不要太看重结果”的心态。在剩下的复习时间里，这类考生最大的目标应该是“每节课有所收获，每天有所积累”。同时，考生应根据自身的学习情况，制定一份学习计划，然后依照学习计划学习。即使考生选择复读，一轮完整的高三复习，对于知识的掌握还是很有帮助的。
值得注意的是，胡女士的儿子和班里一群成绩较差的同学约好，明年一起复读，这在一些普通中学的普通班里尤为明显。消极情绪有时就像传染病一样，非常容易“传染”给内心处于脆弱阶段的人。因此，胡女士的儿子要尽快远离同样持有消极情绪的同学，应该寻找一些健康向上、适合自己的宣泄途径，如写日记、运动、倾诉等，来真正释放压力。
刘先生讲述：
女儿平时成绩好
一遇大考就不行
我女儿初一、初二时，成绩很棒，一直名列年级前三。中考前，学校老师都对女儿抱以很高的期望，认为她考上南宁二中、三中是绝对没有问题的。可是，女儿中考时却考得很差。走出考场后，女儿说考试的知识点她都懂，可是考试时却答不上来，最终她被一所普通中学录取。
上了高中后，女儿平时成绩依旧不错，可是大考仍然考得不太理想。我很想问问她到底是什么原因，可是又怕给她带来心理压力。高考马上就要来临，我很担心女儿走不出中考的阴影，再次遭遇像中考的失败。
点评：应狠下心帮女儿找“病根”
其实，刘先生女儿的困惑，在一些成绩较好、性格偏内向的考生中常见。遇上这类考生，家长应该“狠下心”来，找个时机将孩子的“伤口”拨开，然后再对“伤口”消毒，让“伤口”自然愈合。
女儿难以走出中考的阴影，刘先生也小心翼翼的，不敢和女儿探讨问题的原因所在，这其实不利于女儿将问题的“根”挖掉。刘先生应该在平时的一些大考中，告诉女儿考不好的最坏结果，让女儿轻松上阵。对于女儿的每一点小进步，可以多给鼓励，让女儿不再害怕大考。同时，刘先生的女儿在考前一天，应该自己梳理一下各科的知识系统框架，将该学科所有的知识点串一轮。同时，归纳出该科目的各类题型，及各种题型的解题方法和步骤。临考前十几分钟，再把知识框架和解题步骤在脑海过一遍，做到答题时有的放矢。
田先生讲述：
儿子成绩一般
“夹心层”被忽略
我儿子在班里是个“不上不下”的中等生，他经常在家人面前说“没劲”：因为老师更多地关注尖子生和后进生，经常会忽略他这类“夹心层”同学。儿子在班上成绩中等，平时成绩介于一本和二本之间，上大学比较容易，但进名校机会比较渺茫。儿子偶尔会在我面前抱怨，老师都是盯着那些冲刺名校的尖子生。班上那些考不上大学的同学，也会得到老师更多的注意，因为老师怕他们泄气。
有时候，儿子想鼓起勇气找老师谈心，但又怕老师精力有限，不愿意用心和他分析学习情况。所以，只能回家对我抱怨了。作为家长，我当然希望老师多重视一下自己的孩子，多给这类学生一些鼓励和肯定，多告诉他一些突破学习“夹心层”的方法。
点评：要专注地复习“短腿科目”
根据经验来言，平时成绩居中的学生，学习潜力和上升空间较大，是高考时最容易产生“黑马”的一类学生。这类学生有个普遍的特点，就是学科发展不均衡，存在所谓的“短腿科目”，最终导致成绩平平，难以拔尖。
这类考生在接下来的复习阶段，应该将有限的时间放在能多争分的科目上，即专注地复习自己的“短腿科目”，除非该科目实在弱得难以补救。“一模”之后，文科考生应该专攻文综科目，理科考生应该将更多的精力放在理综上。
同时，这类考生应该结合自己成绩现状，制定出高考各科的目标。语文是很多理科考生的“短腿”，又以作文表现尤为明显。这类考生可以尝试在接下来的每天睡觉前，看一篇不同体裁、主题的文章。50天下来，考生就能积累一定的作文素材了。

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