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[辅导] 高考复习如何扬长避短 克服心理压力?

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发表于 2012-5-10 01:02:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
网易教育论坛讯 很多学生的心理压力表面是担心自己考不好,其实是对未来的不明确,由于对大学的层次不了解,害怕自己考不了传说中的“好大学”,故而产生极大压力。特别是到了这个时候,感觉自己基础不缺,自我觉得挺扎实的,但是就是考不好,因此压力越来越大。
1 R1 G3 t) c5 K' i1 j$ G0 O其实大家只要自认为基础可以,看课本非常的熟悉,基本上基础确实是过关了,那么考不到很高的分数,是能力上有一点点欠缺,如果及时摆正心态,掌握好解题技巧,扬长避短,就能发挥出好的效果的。0 r( \+ i1 C+ G& A
现在虽然是高三,但是大家可以回忆一下,自己当初念初中的时候,感觉考试也很难,但是现在回过头去看,又觉得如此简单。这不是因为你变聪明了,只是因为你心态不一样了,因为你换了一种角度、换了一种心态去回忆,所以自然而然形成“旁观者清”的现象。所以对待考试的心态确实是有一定的影响的。
3 }; f; e$ i  p. [很多同学考试的时候最怕形成考场脑空白,那么如何解决呢?其实很简单,只要做到任何题型,都有一定的方法和技巧,就能解答。那么如何做到这一点呢?这段时间内,多花费时间看题,主要对照各科的题型,对号入座,关键看解答的思想和采用的应对方法,你会发现,虽然试题不同,但是基本的解题思路和技巧大多是一致的。一旦你有了这种感觉后,再做几套题,你会发觉你能直接把你这几天掌握的思路和技巧应用其中。那么,到考试的时候,你还会怕吗?( P% d; ~9 |9 W) e5 x: z9 K8 u8 J
这个阶段,一定要敢于问老师,特别是问题型的解题思路,从哪里来,往哪里去,把思路问明白了,如果自己做错了,一定要弄清楚你是怎么错的,如果只是算错,就不用过多注意,重点不是在结果,而是过程。
7 |3 r# j3 o4 J8 }调整心态的一个重点是要保持这种思想:“拿低、保中、争难”发挥优势,把力所能及的分数全部拿到手才是关键,而不是不切实际的去啃难题,这样不仅对自己心里有数,还不会犯靠前焦虑症。如果一味的去做难题,担心这道题不会,那道题也不行,那么如何保持良好的心态呢?基础分、中档题的分一定要牢牢抓住,对这些分数没把握的话,一定要花大力气去巩固,而难题,有时间的时候可以适当的去练手,可以看题。
3 u% E, b( Z5 i$ G: o当然,调整心态的最关键因素是对自己有信心,要正确的评估自己的能力,而不要过于心高气傲,目标不要不切实际。依照自己的能力去设想自己的理想,不要起攀比心态,这样才能正常发挥或者超常发挥。
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" o4 _, G" q5 _, m' i+ S5 g% s5 I如何扬长避短  k- k" k7 I/ W* l. o
复习和考试是不一样的,在复习的做题过程中,想尽方法要找出所有跟这道题有关的知识点,看自己有没有复习到。但考试它是以结果论成败的,所以说在考试当中我们尽可能地多得分,怎样增加自己的得分手段这是最重要的。有的同学有的科目比较不错,但有的科目成绩非常不理想。这说明突出的科目提升空间不大,而成绩不理想的科目提升空间很大。如果要尽可能的提高分数,那么在时间分配上应当以“收获”最大为前提,把主要精力放在花费时间就能获取分数上。这样的话,在最后的复习时间我就一定要有效地利用我的时间,要尽可能能够得分的要得分,这样就能成功的把劣势转化为优势,达到扬长避短的目的。  x$ K+ [  p* ^7 |, z8 k. I1 J
当然,如果各科成绩都较为平均的情况下,那么把重心放在基础和中等部分,以题为主,特别是错题整理,这样规避了无效的复习时间,每一次复习都能有所收获,这样就渐渐的把分数提高上去了。5 y. |2 P; e* J* }6 X5 |. A  f- d
利用选择题的缺陷,巧夺基础分
) k4 X: Q! l& P! E6 F% k语文选择题的解题技巧(节选)2 B7 }1 \5 m$ }: b; |, E1 q
虽然语文是带有一定的主观性学科,但是选择题是属于客观试题,要想解答好语文选择题,客观性思维还是非常重要的。! q) s1 I$ h- c* W% t, o! ~
我们都知道,做语文选择题首先要审清题意,其次要方法,比如采用直接法、比较法、排除法、代入法等等答题。要注意相信自己的第一语感,不要轻易改动,相信自己的第一印象。那么有没有技巧呢?答案是肯定的,语文选择题也有很大的技巧性,能够帮助大家提升做题速度和提高做题准确率。' ]  C6 d! }: s8 R0 j; Y
语文选择题的原则和技巧
' _: D' p, ?( ]* ]; ?) T1 H: u题目暗示原则、语言精确度原则
- p) b, f. E+ \; g& L语文纯考查知识点的题,最好能够先去排除迷惑选项。像病句题、词语填充题等,这么做有助于提高准确率。但是如何排除呢?很简单,假设你什么都不懂,由“试卷”表述信息,你认为说清楚什么事了,就基本无误,如果可能会让你误解,那么出错的可能性非常大。也就是你把句子表述的意思(第一印象)得出后,看看有没有其他的解读,如果有其他的解读,那么,出错率较大。! P" S/ F4 O# B8 F2 ]+ p$ T$ M. H
例如:下列各句中,没有语病的一项是[   ]0 Y5 E) ~1 |6 ?
A.先分裂后统一是无法通行的死胡同,分裂与统一不能共存,犹如鱼与熊掌,不可兼得。
9 U( ]* [, s, U$ Z印象解读:分裂统一像鱼与熊掌。明显觉得不对- H$ t( w3 Y  f# O5 ?6 m; [
B.入春以来,长春市一些小贩走街串巷上门收购陈米、陈面,尽管价格低廉,每公斤有1元多钱,但生意做得很红火。
6 h% U$ G: r8 f; y: c印象解读:小贩以1元多收购陈米、面,尽管价格低廉,但生意红火。“尽管”和“但”别扭。
# N/ y/ b. K& |- _3 v( fC.远古时代,地球上的某个角落,有一个部落,以狩猎为主,但知猎兽,不知捕鱼,更不知稼穑种植为何物。
% ^- \9 r. }0 \3 F印象解读:某个角落以狩猎为主,不知到种植。“角落”不会狩猎也不会种植,明显用错主语。5 A. t! {' e& m- J, N; k+ ~$ S
D.简单是一种富足和从容,只有寒碜和自卑才需要泡沫的虚化和油彩的掩饰。
; ~$ @9 C* \, l: g* h$ |) Y印象解读:简单是一种…… 只有寒碜和自卑才需要…… 比较通顺。& {4 B* L2 l! d* b$ V
通过这种方式去解读,能解决这一类题型。
- W3 v$ p4 v% J6 X语文选择题命题中,因为命题的一些特殊性,可以给我们利用,特别是“序列差”。什么叫做“序列差”呢?有一些选择题,有双重序列,题干上有1、2、3、4,选项里面有A、B、C、D,两个序列之间的矛盾,就是序列差。迷惑选项总是要“露马脚”的。前面说过,各人的知识情况都不一样,在各个考生眼里,迷惑选项“露马脚”的先后次序也不一样。找到了一个“露马脚”的迷惑选项,就可以否定一两个选项;再找到了一个“露马脚”的迷惑选项,又可以否定一两个选项。一个选项被否定,就造成了另一个选项的不可能,于是题干序列和选项序列之间互相映衬,互相“揭老底”,产生了空档,正确答案往往就出来了,这类题常见于选词填空题。
- s8 P8 z; |- E6 T& |当然,在实在不会的情况下,我们也有一定的技巧& H! Q% H* U$ `  h- K+ y  v! t
比如字音辨析题 常见多音字标次读音正确的可能性大,形声字标不同声旁读音的正确可能性大。生僻字一般不会标错音,这时候用排除法是较好的方法。) X1 N" f# l& N& Y1 k( C8 O6 E: a
比如字形辨析题,逐个审读容易出错的字,可以辨析出一些形近而音不同的别字。如果怀疑某个是别字,可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意,再放到这个词语中去判定是否相符。 多使用结构分析法:字形结构及词语结构分析法。看词语不宜太长久,时间长了对的都象错的。- |# |% P5 C2 e" o
还有实词辨析题,重点分析理解不相同语素,可以通过组词来理解,也可以找出反义词来理解,还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑。 采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。
7 @6 E( @4 d. G4 M6 G& t+ Z, Y以及一些词语运用题,特别是虚词辨析题。主要是凭语感(即语言表达意思),可以造一些结构相似的句子来分析它的正误,其次是理性分析。一是虚词词典含义的分析,先分开解释,后组合理解;二是找出配套的关联词语,前后联系来确定虚词的含义;采用排除法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项,同时也要做记号。/ H/ O" d1 F' I/ K: @0 n
熟语(含成语)辨析题 第一,不能望文生义。第二,体会熟语的感情色彩;第三,要注意熟语使用范围,搭配的对象;第四,尽可能找出句中相关联的信息。 正确理解熟语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
. u$ X' Y& m2 f: S8 A1 E! e6 Q5 P- H病句辨析题 重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。( T. a+ o# q" E0 _1 P2 ^
对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。, r1 o3 o. S% t7 ]+ O" L
对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。" U9 S' q2 K# `, W4 f
有多重否定或还有反问的句子,要将否定换成肯定来理解。% u2 s: n6 m, ]# o
对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。) {( s- X( F# ^. ]( o
对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断。 注意题干的要求,究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。$ F; P% W+ G5 b* [
做题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分→ → 推敲词语运用,是否搭配→→ 心里默读,看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考,是否符合逻辑思维,特别注意以下几种情况:* P- m- P  R! R7 q5 D0 j; v
   ①介词关于对于对等开头的句子,注意主语的残缺。
+ Y5 F+ ^) D: `% m, \4 ~- d% q   ②类似于A是B的句子,注意AB的协调,也可能是句式杂糅。; j, t2 x! [1 [
   ③动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。# W. p2 c- ]  @6 R$ ]
   ④用和或以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。) y2 V1 a& t2 U
   ⑤前半句使用了能否可否等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。
! {( u8 i3 M, E- i   ⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
) ]5 _5 I# S% l/ Z8 k# K# a( W   标点符号题 重点审查这类标点的使用正确性。
" d/ |  b$ R7 S1 S4 U& F   逐一辨析排除。
" ^' @) ~3 ]4 S- }$ y- p- o 语言连贯题 先从语句形式方面考虑,要求话题一致,陈述对象一致,叙述角度一致,情调保持一致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。
6 U7 K  ?4 H/ Z 再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。 上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口,用排除法。做题思路是:考查陈述对象(主语)是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。
; s- V# J9 y8 K* y. {8 _+ F   现在具体说一下文言文较为科学的做法:
/ M* [$ L9 B0 H% _: \   一、整体略读,不必过细的探究每件事,大概弄明白这篇文章说了哪些人哪些事即可3 C2 n6 ^, B8 F4 y
   二、对话部分做标记,略读过程中将对话做标记,因为很多观点及说明都是根据对话内容来的
, k3 C( g" A1 b: D   三、看题细读,注意句意关联转折性,常见文言文关联或转折词有,然、则等一些虚词。注意文中问句。- P( `* O* i4 s7 G
   四、选项对比,文言文选项之间也能比较,而且必须比较。( \7 Q5 h- C9 L; b8 o; Q6 U
语文考试实际上就是调动已有的积累来回答命题者问题的过程,在此过程中我们不仅要善于回忆,更需要我们懂得在理解题意的基础上选择答案。其中30分(有部分省份为42分)的选择题,是语文考试中不可小看的题型,所考查的知识点较多,所以一定要慎重,同时也要提高速度,为后面的主观题和作文赢取更充足的时间。选择题要找到在效率优先的前提下提高速度的策略势在必行。  f9 }7 r: l2 o/ ~
虽然经过细分,语文选择题的答题技巧看似很多,但归根结底,其实还是看语言表述意思和客观思想。接下来玖久高考(微博)中心会根据大量例题,来教会大家如何精确读题,如何快速答题。
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文综高考历史选择题基本特点及答题技巧
+ {) M5 v4 }( c9 _* w所有科目中,可以说文综的选择题最易解答。这是由文综选择题命题的特点构成的。我们来看文综所有题目(包括选择题)命题的基本结构:一般都是由材料和问题组成- F/ k* m4 x# H9 A( N* Q3 k
一、命题结构
/ a9 [/ O3 D6 e; q. q/ v1)材料:涉及历史知识或热点知识的文字材料或图表材料& ]) {9 H* H5 b- k! }! C
2)问题:主要有五大类
+ z4 t2 T5 Q+ }0 ]4 ~& _(1)根据材料(含图表材料)概括、分析、概述、说明、指出……; K& G# b$ B. ~/ R; J" I) r6 q
(2)根据材料(含图表材料)并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……: w1 B4 N2 X  |8 `+ h
(3)结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……
2 D) G; d$ D; E) `(4)对比两则(或两则以上)材料说明、指出异同点(或各自特点)……6 L. I' V3 r) j2 T
(5)简述……的启示+ J8 l( v# m3 O; `$ E& T
2.答案类型:7 G! X$ D% p. Q0 I" l* l
1)据答案来源分:: F+ ?* \6 M, }5 l- e
(1)来源于材料的答案:指从指定材料中概括、归纳或摘录的答案。. `+ `5 A3 E8 O; ^) ~
(2)来源于课本的答案:指出自课本的原话、某种观点、认识或看法等;- ~$ [' w1 n: f% l
(3)来源于自己组织的答案:多指根据相关历史知识自己归纳答案。
) u* I, Q5 Z" X8 _) p+ h2)据答案形式分:
7 ^3 R* [: @1 z# w(1)列举型:如:从指定材料中概括、归纳或摘录的答案;写出历史人物或历史事件等。
7 a+ O$ ?8 D0 b5 {+ f" r% m  \(2)简述型:对答案要进行简单论述。& C, \# j+ U% H$ {$ C3 o

" _" S  y0 W/ U0 i关于文综选择题解题技巧( ?& n& a/ C5 @, I. J/ z# S1 j
由于文综命题所给的信息量大,那么做题过程就非常依赖题目信息的提示,特别是选择题,文综选择题的答题原则只需简化为:题目暗示及选项暗示原则。
( }9 T8 y. m1 U/ _- M: s+ _5 \在处理文综选择题方面,我们只要把主要精力放在读题、找相关信息、转化题目信息,就可以选出答案。即读、找、转、选。
) c! t! p6 e) _3 ?* ?% [文综选择题,审题是解题的前提或解题的基础,审题一旦出错,则整个解题都毫无意义。审题分两步:第一步是读材料,建议带着问题去读,可泛读或浏览,也可精读。第二步是审问题,审问题要注意三个方面:首先要审中心词,即答什么;其次要审限定词,主要指时间和空间等限定词;再次要审分值,正如量体裁衣,我们答题也要根据分值写要点。! h9 i, d$ r& D6 G" M/ N
寻找相关信息是解题的关键,也就是寻找题目的暗示点。尤其是解答“根据材料(含图表材料)或根据材料(含图表材料)并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……”等问题时,带着问题在材料中找信息显得特别重要。找信息主要指通过阅读材料找出与问题相关的信息。但针对不同问题要区别对待,如:解答“根据材料(含图表材料)并结合所学知识回答……”问题时,有时要找出材料的中心思想、出处、人物、言论等;解答“对比两则(或两则以上)材料说明、指出异同点(或各自特点)……”问题时,要找出不同材料的异同点或变化。( _8 ]! E) u9 D3 L+ Q
在信息转换上,思维转换也是解题过程中的重要环节。文综解题过程中所涉及的思维转换主要有两种情况:一是政史地不同学科之间的思维转换;二是同一学科中纵向和横向知识的思维转换。8 D' S8 L# `# k" N5 f: ?6 s
剩下的是如何选,如果你知道文综选择题的命题方式,那么就能轻松的解答,那是因为:
; j( h* T. [, i, X1 p9 V$ V9 u  V1、每道选择题只有一个立意,即一个中心思想。因而,看到试题后应认真阅读,并很快归纳出中心思想,最后用一句话的形式提出立意。然后再看设问,就能很快找出答案。
& ^7 K' ?4 L# N# l2 X9 S" z" z* b2、题目几乎都有明显的暗示信息。一般情况下,每道选择题的关键词大多在题干的最后一句话中,如“范围关键词”:经济学道理……、哲学道理……等;“内容关键词”:措施是……、制度是……等;“形容词关键词”:根本……、主要……等;“动词关键词”:表明……、说明……、体现……等。立意和关键词相结合的方法对做难度稍大的题目有较大的帮助。
7 _2 Q! b. ]/ T+ {' X! @! i3.选项之间的对比可以帮助做题。高考题中有一部分是难度大的题目,甚至有些设置考生一时也难以理解,在这种情况下,通常可以先把明显错误的选项去掉,然后进一步缩小范围。
$ A, S& \, @9 I' j$ o4.文综选择题非常容易猜测。特别是难题,如果这些题大多数人都不会,每一个人都有猜测得分的机遇。先用排除法排除能确认的干扰项,一般比较容易排除两个,其余两项肯定有一个是正确答案,而我们只要看哪个选项和题目表述的内容更加契合,就有非常高的概率选对。: P& @# I) z4 G) v4 p4 [
总而言之,玖久高考中心根据大量高考真题、例题,来一起共同验证,如何根据上述方法,将选择题做的又快又对。
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9 k) R8 r4 ~* f" V. ~; G理综选择题技巧
3 S( S+ o: n5 I0 ~0 l: R4 R5 k& T理综选择题基本上以理解、推导为主。在解答选择题的过程中,更多的偏向思维式的解题方式,而不是计算。特别是物理题型,无论纯考查知识点还是考查概念、图形,创新题型,都脱不开对课本知识的定性理解。
* z& n+ A( r) m2 `' K! p) L- l7 f由于物理、化学、生物不尽相同,我们分科描述。通过大量真题,彻底教会同学们做题。$ Q1 p# O: z3 w& Q# u* D$ c
物理篇7 ~1 @, |8 G9 `4 j
关于物理基础的学习与解题策略
6 e. d3 A$ U% D! D" H作为一个高三生,到了这个时候,还抱怨物理的基础烂的可以,题基本不会做,有的只死记硬背住公式(因为公式的重要性中国人都知道)。那么在这么短短时间内,如何赶上来呢?
- x8 z' u1 {6 g( R    物理其实并不难学,但是难在理解上。所谓的“理解”我们定义在对公式的解读上。因为考试基本上考察物理概念或现象和公式。那么我今天用三个步骤,交给大家一套学、练、考的技巧,以便于学好物理。! o, \1 K" `' n
    秘籍一、物理公式的解读
& j# X0 |: T! F% N& ~. |4 I& h0 J8 l/ F     打个比方,我们都知道洛仑兹力公式f=qVBsinθ (θ为B与V的夹角,当V⊥B时:f=qVB,V//B时:f=0),那么我们要怎么解读它呢?通常同学们死记硬背f是受力,q是电量,v是速度……等,当然某些同学连这些字母代表什么都不懂,那么去弄懂先。我们知道这个公式,知道字母代表含义后,我们从这个角度去解读:力是有几个因素产生的,电量和磁场之间的关系式是怎么得来的,这里唯一的变量关系式什么?(f--v)这个公式最终解决了物理学上的什么问题。那么你就彻底的理解了这个公式。我举个例子:动量p=mv这个公式的目的是研究质量与速度之间的关系,动量的大小是不会发生改变的,只与初速度有关,于是无论物体怎么碰撞,都有动量守恒,所以有动量守恒定律:p前总=p后总或p=p’´也可以是m1v1+m2v2=m1v1´+m2v2。那么我们抓住“动量是固定的”,就能马上理解动量这块。同理,我们理解动能的时候,是研究什么的?总量是否变化的?用这种方式,很快就能一个章节一个章节,根据公式列表,把课本知识一一理解吃透,从零基础到一定基础是非常快的。# b* a$ S5 w7 l# X& Z0 a
    秘籍二、做题的关键在“断句”( d7 c& p. v( M8 R" l
做物理题,难在理解,而不是计算。做物理题,关键在于“断句”,把题目分阶段解读,就能一一列出对应公式,然后联立,代入条件,即可求解。总的而言,物理最难的一块是力学,力学我们要根据所断句子分清楚状态、过程、单体、整体,就能把式子列出。秘籍三、提高的关键在于看题. C2 g: {% K4 C3 c' g( o
    对于基础差的同学,看题非常关键,当你基础按照前面的方法理解了以后,就要看各种各样的题型,然后按照第二步的解题思路,对照答案进行思考。一般答案都非常明确的列出式子,我们根据答案所列的表达式进行思考,每个表达式对照了题目哪个部分,以彼之道,还施彼身,充分贯彻斗转星移的秘籍,就能非常快的把各类题型吃透。尤其是解答题。对待选择题,我们尽量听老师讲解,或者问同学,思考角度是:为什么列这个表达式,这个表达式对应题目哪一部分,或者哪一阶段,这样坚持一段时间后,所有题目的玄奥,都能迎刃而解。
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