初三开学已经一个月了,在这一个月的学习中,很多同学会发现这样一个问题,初三的老师讲课的方法变了,考试的题型变了,对同学们的能力要求高了。特别是语文考试,多数学校期初考试都依照中考题型出题,同学们会明显感觉到学过的东西考的少,课外的考查量增多了,语文考试再不是背背念念就能考好的。* | `' Z$ B% l9 u' u" H5 ]
5 M0 }/ f1 O3 M$ t 面对这么多的变化,面对期初考试的成绩,许多同学都有些不知所措。那怎样尽快调整自己,适应初三,适应中考,适应新学年的学习呢?专家提醒,在备战2011年中考中,初三考生要迅速融入到初三学习中,找到中考的感觉。
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调试心理. D8 i- C3 B/ x' ]5 l" _2 @! ^7 O' {
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在初三一年的学习,一方面要学习九年级的两册语文书的内容,一方面要对初中所学的六本书进行综合复习,同时还要对语文知识进行整合训练,所以这一年的知识学习任务较重。
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! }; D! Z6 E- _ 中考语文涉及的知识点和题型,较之七八年级的考试要全面多样,因而这一年除了学习性知识外,更多的是要提高对这些知识的实际运用能力,学会用已学的知识解决试卷中实际问题的能力,要从心理上做好准备:初三语文学习更强调运用。' b; q; s) P% }) c/ ^
3 Q, q+ X: A9 \7 s 调整学习方法: W6 o- b2 h$ @1 N
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在七八年级的学习中,主要是老师讲什么,我们记什么;老师要求背什么,我们背什么。老师要求背记的内容,也是考试的范围或内容,同学们的主动学习能力差。4 h* [! V1 f8 _/ M6 d% K
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初三了就要有自己的好的学习方法,让知识在自己的掌控中,才能在中考中有自信。所以在接受老师知识的同时,要从这几个方面重视:7 o. D$ N/ W" m% L% b" {$ u* T: |% p5 T
8 [9 D1 s$ N6 b4 ~1 I8 { 1.提高对所学知识合理有效的整合能力很重要
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! Q. P1 k- h7 p% Q- r# f7 y 例如学习《陈涉世家》,这是一篇传统教学篇目,老师讲的内容庞杂,要记的东西多而乱,学生学起来很吃力,而且背下来的知识往往呈絮状,用起来理不出头绪。中考对课内篇目难度要求不大,我们可以侧重从两个角度入手整合知识降低难度。
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一是从文章的结构内容上,以课后问题为掌握标准,可以多做语段练习,提高解决实际问题的能力。不建议背很多问答题,费时且效率低。; v/ K( A0 ^6 v/ M/ t0 h
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二是从古汉语知识上,以实词为点,书下注解为掌握标准,将每个词语的含义独立记忆,相同的词语在不同的文章中出现时词义基本不变,这样便于知识迁移。不建议背译文,那样记忆的知识独立性差。, i7 i) A- }1 z; a; u0 Y& ^, y
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2.有意识训练课外阅读能力很重要。! {1 j& `6 S& H0 A5 {
& A0 B' \+ r3 C; w8 `; u( Y. Z9 ] 学校教学以课本为主,课外阅读训练主要靠课下练习,我们学校一般是要求学生每天一篇文言文,一篇现代文,自己独立完成,然后根据答案核对。这是很有效的训练方法,但核对的环节很重要,不是把参考答案抄上,而是要思考自己的思路与答案的差别,明确需要注意的地方。2 G$ U5 } R' v/ O) g
3 a% ^( [8 J# q% b6 v! Z 把作文训练渗透在每一天0 K) {$ f; l3 Y' v
$ t/ S% t: K+ | 一定要记住,看任何东西都不能盲目,要选取自己可以借鉴的结构、素材和语言,写作时要有意识地用到自己的作文中。0 F' }( m: b, A2 j( m7 p
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作文的提高不是一朝一夕的事,而是每天有意识地写一点,看一点,写大作文的时候也不会怵头了。如果时间紧不能保证每天做,一周也要保证写一点,写完后可以找老师点评,也可以每天睡觉前看一篇好的考场作文。% b* O. j ~# o
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