2012中考语文辅导之古诗词试题精选（2）

会计考友

　　阅读下面的文字，完成题。
        　　(一)
        　　旅夜书怀
        　　杜甫
        　　细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。
        　　名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
        　　8.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。(3分)
/ b" D: d1 O$ j/ e6 H" r+ Z        　　9.诗的尾联在写法上有什么特色?(2分)
        　　10.这首诗抒发了作者怎样的感情?(2分)
! B, t3 r4 L' Y# o+ `- g" u        　　答案：8、答案示例：“垂”和“涌”赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。
2 z( n( |% H- ?, I! }        　　9、答案要点：①比喻、设问②寓情于景(情景交融)③对比、反衬
        　　10.答案示例：怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。
4 I2 y) Z3 [% }3 k! m; `0 G9 D        　　阅读下面一首诗，回答问题。(6分)
5 P$ W- b, n6 W! [8 ^* W1 o7 \        　　闲居初夏午睡起
4 E3 d! d# f( A* \5 l& ?: m" p        　　杨万里
        　　梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
; w4 K2 I; N/ ?        　　日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
9 h. G$ ^' t- q6 [; _        　　(1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的?(3分)
        　　▲ ▲
        　　(2) “闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。(3分)
        　　▲ ▲
+ N) }# d! _% q, a* _3 z6 L        　　答案：(1)(3分)梅子、芭蕉、柳花 (答对1个给1分)
        　　(2)(3分)“闲”字，写出了诗人的恬静闲适(1分)，抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情(1分)，呼应了诗题(1分)。
+ K! l- h& r# L3 G5 C3 D        　　诗歌鉴赏(4分)
  R9 g; I# `% Z+ L/ H        　　阅读下面的诗歌，完成l～2题。(4分)
9 a8 C. K2 E8 @) R; b. |        　　菊
        　　郑谷
        　　王孙莫把比蓬蒿，
        　　九日枝枝近鬓毛。
" E& m1 Z& ]8 r/ O5 t# L( R. e        　　露湿秋香满池岸，
: {5 C2 I" c2 O) z) S        　　由来不羡瓦松①高。
        　　[注一]①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。
        　　1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)
        　　答：
' g# f4 }& n1 D6 {, p1 F1 s& K) N        　　2.结合全诗，对“由来不羡 瓦松高”一句进行简要赏析。(2分)
" f/ r* V: M; \" O4 z  m        　　答：
        　　答案：1.(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。(想 象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分)
9 C6 `* }7 w* [' b( r        　　2.(2分)
0 ^! x4 Q$ z6 L$ j+ T! z# E5 J. Z. `/ E        　　参考示例l：诗 人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。
        　　参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。