弱种子也要发芽: c) f+ Z: M" ]7 g
刘克升8 ^+ H+ X( f1 [1 B: U/ r
开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。4 H, B+ w& S3 V
这时,一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感到非常新鲜,拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼,报之友好一笑,继续挑他的种子、种他的地。( V5 x0 P' s/ K4 X
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天,不知在说些啥。; I( y0 h9 n0 P+ ^" J6 s
不一会儿,他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边,小心翼翼地恳求说:“那些瘪种子,你把它们也种到地里好吗?”( I$ C( v) _. R+ T8 W' y1 G
城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头,果断地说:“不可以!我指望着庄稼吃饭呢,瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?”0 z; @; z# A% |6 Q# C
城里人回头望了儿子一眼,沉默了起来。半晌,他以极其隐蔽的动作,掏出一张百元钞票,悄悄塞到农民手中,压低声音说:“因为一场医疗事故,我儿子的两个耳朵听力严重受损,非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前,他总是感到自卑。今天,他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子,感到很难过,就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽吗?……所以,我希望你把那些瘪种子也种到地里,给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱,就算是对你播种瘪种子,造成减产的补偿吧。”
# u( Y' x, D% ?$ Q3 @) q1 S 农民听了,心中一热,忙把百元钞票推了回去,毫不犹豫地说:“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子,我要把它们种在最肥沃的地段,因为它们发芽的欲望最强烈,我对它们的期望也最高。” v2 Z- l$ n; z8 ^, ]
城里人感激地望了农民一眼,快步回到儿子身边,把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来。% y- t2 q1 H) e6 A) w" u6 t) I
这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。瞬间,其貌不扬的它们,纷纷从农民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。! F/ p' {; f" _8 U8 h
城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开,农民马上收拾家什,急匆匆向家里赶去。农民家中,有一个因车祸失去双腿的儿子。以前,他一直认为残疾儿子是一个废物,就老是把他关在家中,不许他出门。0 @) ]( j6 t4 A! E+ w: j$ A/ A0 Y
现在,农民改变了想法。% r0 O, p& T( o) ] s: s4 l% |9 l
“再弱的种子,也要发芽;再嫩的幼苗,也渴望长大!”作为一名种地的老把势,这个道理,他懂!% d+ f# x- h' O8 T) P
农民决心拿出自己所有的积蓄,去最好的医院,为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开心心地走出家门,大大方方地发芽、开花,直至结出属于他自己的、或大或小的果实。# S& o' T1 e! r5 G
9.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。(2分)
1 r. f6 m: N/ {. ~& T9 T ⑴ 议种瘪种 ⑵ 给儿新生
) D& D8 ^7 O7 \3 w) v4 M 10.阅读下面句子,联系上下文,探究括号中的问题。(4分)8 K3 u# g4 d' U3 r9 q# ~
⑴他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。8 F# ?. t4 k T0 j
(“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度?)
1 U8 l( i0 k, @ ⑵这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。
! g$ U3 P* g0 [1 o! x9 D3 M5 O (农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?)
2 H3 g+ h2 `" |* { B. X6 n, v 11.文中的农民是一个怎样的父亲形象?(3分)( X( J' a+ C c/ F
12.美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢?并说明理由。(2分)
# L7 I) ~7 Y6 R/ V% Z0 B 13.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?(3分)/ T. W) T) V9 z: B% X
参考答案:9. ⑴挑种种地 ⑵种下瘪种
0 p# m% O8 f3 H) _4 S 10.⑴冷落(“漠视”或“抛弃”)。⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望,也是农民被触动后的行为表现。: v0 K: h6 y$ k2 y0 N6 ?0 Y1 y6 A
11.农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。1 w+ u8 L$ F% J* h( n n
12.示例一:我觉得是农民,因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢,让他发芽、开花、结果,给了他成长的力量。示例二:我觉得是城里人父子,因为是他们促使农民改变了想法,才让他有了发芽、开花、结果的希望。
* j0 P6 m* L `0 V6 {8 `- W 13.用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命,小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利,不能被剥夺;也喻劝人们要呵护“弱种子”,使其发芽、开花、结果。 |