《陈情表》7 O+ V6 a: \! Q3 G3 u: t1 r( q6 F
1、本文是西晋时李密写给武帝的奏疏。5 b9 b( ]% L9 {* h3 ]
2、了解作者所陈述的不能奉召出仕的个人理由,是为侍奉自幼相依为命、现已年老多病的祖母;体味在当时的社会、历史条件下,这一“抗命”行动的积极内涵。' Y S6 c2 j! V
3、掌握本文“以子之矛,攻子之盾”的论证方式:6 d/ u) u# j( \% R. O) U
作者标举“圣朝以孝治天下”说明自己辞不赴命是为了尽孝,以打消晋武帝的疑虑,这种论证方法称得上是“以子之矛,攻子之盾”。6 {3 l" [: h8 K o, k
4、理解本文夹叙夹议,以情动人的艺术特色。
" E' v0 x+ H8 X8 k+ B 5、了解本文骈、散结合的文体特点:. m f, i" }# B. l( V# T
以四字句为主,大量使用对偶句,显得整齐和谐,而又有不少散句,使得骈散相间,长短错落,有错综变化,跌宕起伏的效果。9 V/ f# p( k" D, Q4 d3 a2 Q8 N
6、掌握沿用至今的成语、短句,并理解其意义:& p( E, W/ p, _% V. D- ], W
日薄西山:太阳迫近西山,比喻人的寿命即将终了& j9 Q4 ]1 B" |
气息奄奄:气息微弱( q( `, T) I. ~0 x. Q& c/ H
茕茕孑立、形影相吊:孤孤单单、无依无靠,只有自己的身体和自己的影子互相安慰。
$ o3 `+ e2 I7 K2 N# T0 U7 t 7、理解并翻译下列重点句子:
. F* o. I: [1 R9 ?! _5 F1 Z5 A }, @ (1)生孩六月,慈父见背:生下我六个月,父亲就背离我而去了。% H3 E6 X: `- F; p, c8 s
(2)外无期功强近之亲,内无应门五尺之童。茕茕孑立,形影相吊:外没有比较亲近的亲戚,内无照应门户的僮仆。孤孤单单、无依无靠,只有自己的身体和自己的影子互相安慰。
2 P( I8 L' Z9 Q/ {' k) f (3)祖孙二人,更相为命,是以区区不能废远:祖孙二人,相依为命,所以我的一点小小的心意就是不能停止奉养祖母而远离。
. a4 _( c% p+ @7 j 8、解释下列加点的字词: f# N1 O% {5 s4 j5 S3 k
(1)零丁孤苦,至于成立:成人& _. S! P J5 l! f5 f8 h8 z
(2)门衰祚薄,晚有儿息:福分浅薄;儿孙、后代
6 z ^1 I! d% Q2 S9 t (3)而刘夙婴疾病,常在床蓐:缠绕;草褥子
) b) ?* U% d; C& L* x (4)猥以微贱,当侍东宫:鄙人,自谦的说法;凭借;担任, o5 z4 X4 z( b
(5)但以刘日薄西山,气息奄奄:只;迫近;微弱的样子 |