“于(於)”
' b+ p, g$ }+ z3 S+ j 介词
; \; F0 r# ]9 G3 @5 l% @* D. g 主要用法有以下几种:
% l; B0 }3 S; x6 \. k 1.介绍动作行为涉及的对象、事物、内容等,可译为"对"、"向"、"到"等,有时也可不译。例如:
. j" e. g8 e, l6 h& q1 e6 r (1)冉有、季路见于孔子曰:"季氏将有事于颛臾。"(《季氏将伐颛臾》)& S3 y# r3 S" y
(2)问于愈者多矣,念生之言不志乎利,聊相为言之。(《答李翊书》)# v4 R# M1 }" N/ A9 S
(3)颍考叔为颍谷封人,闻之,有献于公。(《郑伯克段于鄢》)
) s: S# [" c ? (4)文倦于是,愦于忧,而性懦愚,沉于国家之事,开罪于先生。(《冯谖客孟尝君》)1 Q, U# q; l) Q$ r) [1 c
2.介绍动作行为发生的处所、地点、时间等。可译为"在"、"从"、"至"、"到"等。例如:
- l5 B; J4 c- I: G1 z9 b P+ i 虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?(《季氏将伐颛臾》)
& C O D) N' K6 L& ]& @ 河内凶,则移其民於河东,移其粟於河内。(《寡人之於国也》)――于:可译为"到"、"至".( a9 d. R2 C" I1 T v$ M# r2 h) c
昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。(《谏逐客书》)
) V. g9 U, T3 D0 t$ P7 Q 庄宗受而藏之于庙。(《五代史伶官传序》)2 _% V9 }/ n2 t8 }
初,郑武公娶于申,曰武姜。(《郑伯克段于鄢》)
1 \; ~, K) a( n; H7 Z (6)谁习会计,能为文收责于薛乎?(《冯谖客孟尝君》)8 P$ F! _1 F) T2 f- L7 v6 K8 d0 f
(7)月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。(《前赤壁赋》)
' l% W! ?- E. K. G6 g) X5 `9 N (8)列兴化于东肆,华林于西肆。(《马伶传》)
: x# ]( V2 H/ ^9 d" y (9)知不可乎骤得,托遗响于悲风。(《前赤壁赋》)
& l8 t0 e7 v8 c1 Y4 i% L 3.置于形容词或某一结构之后,引出对比的对象,表示二者间的比较,可译为"比……"、"与……比起来"等。例如:! h9 M! S* I& R0 R- Y, v
王如知此,则无望民之多于邻国也。(《寡人之於国也》
1 K0 |) S) }$ {' r! A, n 是何异于刺人而杀之,曰:"非我也,兵也。"(《寡人之於国也》)
3 ~$ s8 D) ~# W% [5 U3 Y* S- S 州司临门,急于星火。(《陈情表》)3 ^7 ~. ?- b% [. ^
(许远)与(张)巡同年生,月日后于巡,呼巡为兄。(《张中丞传后叙》)/ C% @/ m$ y1 U3 S _8 ~; |
蕲胜于人而取于人,则固胜于人而取于人矣。(《答李翊书》)――胜于人:超过他人。2 u1 [6 w8 f; W; Y2 v
祸莫大于杀已降,此乃将军所以不得侯者也。(《李将军列传》)# n" i4 l; V4 n8 Z/ I
4.用于被动句中的动词或结构之后,引入动作行为的主动者,表示被动意义。例如:! w0 `% F+ u/ _9 l* w4 L
(1)吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。(《庄子。秋水》), {' [, V9 Y$ r
(2)井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。(《庄子。秋水》)
; v, O" k/ \. J, Y4 N8 t! W Y (3)山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?(《前赤壁赋》)/ y M. J; `/ p! K% A4 f
(4)蕲胜于人而取于人,则固胜于人而取于人矣。(《答李翊书》)――取于人:被他人学习效仿。 |