2012年成考专升本大学语文串讲资料(五)

会计考友

　　《答李诩书》
　　作者韩愈，中唐古文运动的倡导者，唐宋八大家之一。本文是一篇书信体议论文。
% w  @8 V8 [$ A　　理解本文提出的作家品德、学问修养与文章写作的关系。
　　掌握下列两个比喻句的意思：
9 _2 S0 ?% a: @, y+ G　　(1)根之茂者其实遂;
: B+ I0 ]0 q- o9 G　　(2)膏之沃者其光晔。
　　理解韩愈“唯陈言之务去”的写作主张。
- _( o" s& s: X; U2 y　　理解韩愈“气盛则言之短长与声之高下者皆宜”的写作主张。
　　理解并翻译下列重点句子：
( h  G. ^" W  g. E/ d5 v$ Q　　(1)抑不知生之志，蕲胜于人而取于人耶?将蕲至于古之立言者耶?
　　(2)养其根而俟其实，加其膏而希其光。
　　(3)虽如是，其敢自谓见于成乎?
! R  ]/ g  G# i* d( ]6 x  \; I　　(4)志乎古，必遗乎今。
* Z) T+ j, r& T3 @# n　　解释下列加点的词语：
& q. [2 u0 |4 e+ x2 f" ^　　(1)生所为者与所期者，甚似而几矣。
0 W- L8 w) q2 c4 Z, ?- X, n4 B　　(2)仁义之人，其言蔼如也。
/ y  W+ t$ V% h$ P2 f$ x! ~　　(3)亟称其人，所以劝之。
* D, Y! l9 _4 U/ I$ q( X" o　　(4)舍则传诸其徒，垂诸文而为后世法。
: r7 l! c6 C! f; \% w6 ~0 E　　7.*《五代史伶官传序》
　　作者欧阳修，北宋诗文革新运动的领袖，唐宋八大家之一。本文是《五代史。伶官传》的序文，也是一篇史论。
6 s- e5 n4 B6 R6 e" Y* ?　　理解本文的中心论点：国家的兴亡衰败，主要取决于人事。
　　掌握本文通过五代后唐庄宗盛衰兴亡的对比来证明中心论点的方法。
　　了解本文所使用的历史事实论据和理论论据。
. e6 I! s& Z: N, f  p: v9 D( A　　理解并翻译下列重点句子：
# f3 {- i$ u4 |, h3 F  N' F, g  }; o　　(1)与尔三矢，尔其无忘乃父之志!
7 I4 Z4 W$ m- A4 c　　(2)方其系燕父子以组，函梁君臣之首。
$ _1 O, F0 b5 H% Z　　(3)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
　　(4)举天下之豪杰，莫能与之争。
% [1 H) Y6 p- e2 z　　(5)身死国灭，为天下笑。
　　(6)祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
　　解释下列句子中加点的词语：
　　(1)原庄宗之所以得天下。
　　(2)遣从事以一少牢告庙。
　　(3)请其矢，盛以锦囊。
9 ?: s( f! P% i; p  G' }　　(4)方其系燕父子以组，函梁君臣之首。
5 _& u/ Y) N, b' Z, v　　(5)举天下之豪杰，莫能与之争。
　　(6)智勇多困于所溺。