2012年成考专升本大学语文串讲资料(二十)

会计考友

　　《马伶传》
　　本文作者是明末清初的侯方域。
: }  p- b7 i0 P7 Z! ~: V" o　　理解作者的写作意图：赞美马伶不甘失败，不怕吃苦，对技艺精益求精的精神。
6 H  @6 |- V, q7 v1 {  d% y9 r　　理解本文的借鉴意义：艺术创作要获得成功，必须深入生活，以间接生活体验来弥补直接生活之不足。
　　理解“见昆山犹之见分宜”的讽刺意义。
　　掌握本文运用的倒叙手法。
　　了解与文章内容关系密切的人名、地名、剧目名等：
5 Y$ ^, h( N- K  x% M- P  ^. q8 G4 O　　(1)留都 (2)桃叶渡 (3)雨花台 (4)《鸣凤》 (5)椒山先生
, X/ J) w) o4 g9 I* U% `　　(6)河套 (7)严嵩 (8)顾秉谦 (9)昆山 (10)分宜
　　理解并翻译下列重点句子：
　　(1)梨园以技鸣者，无论数十辈。
. y0 D7 j3 q+ A; u' T! X; z: j　　(2)坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东。
　　(3)马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。
　　(4)李伶忽失声，匍匐前称弟子。
　　(5)子又安从授之而掩其上哉?
　　解释下列加点的词语：
. y$ H  K% u6 h　　(1)问桃叶渡，游雨花台。
/ Z2 a' K# P' T; Z/ d9 o　　(2)乃竟辍其技不奏，而华林部独著。
　　(3)兴化部是日遂凌出华林部远甚。
- n1 e! I; Y! I5 G) ]- E( T　　(4)我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。