2012年成考专升本大学语文诗词部分复习材料二

会计考友

　　
" U3 L" d3 g' V( X4 X8 R. y0 s! ]　　一，本文主旨
　　本诗通过一个女子由恋爱，结婚，到被遗弃的经过，表现了女主人公在婚姻上的不幸，反映了当时男女的不平等，广大妇女遭受欺凌和被损害的社会现实，也表达了妇女们对自身不平等的地位得一种抗争。
; M. ]4 T& R( f/ w; d　　二，词语解释
　　1，匪来贸丝。匪：非;贸;买。
　　2，体无咎言。咎：不吉利。
7 @: r# C2 ]  e$ A　　3，自我徂尔。徂：到。嫁给。
　　4，女也不爽。爽：差错。
　　5，士也罔极。极：准则。
: n& d, u3 O. D　　6，秋以为期。以秋天为婚期。
　　7，反是不思，亦已焉哉。既然他已经违背了誓言，不念旧情，也就算了吧。
* R8 H+ Q5 e4 p6 X8 W9 T　　三，课文串讲
　　全诗共分为六个层次。
7 h8 F/ B: H; E1 ?0 J( |' j　　向女子求婚;(2)女子盼迎娶;(3)女子对爱情，婚姻的认识;(4)女子婚后多年被弃，对氓的谴责;(5)回忆婚后的生活，及被弃后的感伤;(6)回忆与氓从小相好，指责氓的负情，表示决裂。
　　《学习要点》
　　掌握本诗的基本情节和叙事的层次。
　　本诗基本情节是女主人公与氓恋爱，订婚，结婚，婚变，到女主人公被抛弃回家。完整地叙述了一个婚姻悲剧。
; {) S8 x0 D7 M　　简析女主人公与氓的性格特征。
2 Q; m# j5 a4 g/ A) E　　女主人公的性格是真诚，善良，忠贞，勤劳，坚毅;
# X& T5 l' j* x2 @: P6 k5 C　　氓的性格特征是卑鄙无耻，凶狠虚伪，反复无常。
8 O4 x( [& @) w4 v. X　　掌握运用对比手法塑造人物的性格的特点。
( s& G& j) e/ {- c8 V# q% h　　运用对比手法塑造人物主要表现在两个方面。
　　表现在人物本身思想行为的对比。氓的言行，以结婚为界，表现两种截然不同的态度，婚前，“信誓旦旦”，骗取了女子的爱情;婚后，则“至于暴矣”。在对比中，揭露了氓的虚伪，自私，凶狠的性格特征;女主人公的性格特征，已被遗弃为界，婚前，嫁后，都对氓忠贞不渝;当遭到遗弃后，她认识到了氓的本质，性格变得理智，成熟，坚强。
* q4 b4 I% T% P　　表现两人之间的对比。对比的核心是双方对婚恋的态度。婚前，女子一往情深，氓急于成婚。婚后，女子任劳任怨，操持家务，对氓忠贞不渝;而氓则用情不专，负心背誓，遗弃了妻子。
6 \. q1 s- n1 q, l1 @5 J　　4，重点掌握赋，比兴的运用。
- h- I0 b' R8 X1 o# ]　　赋，“敷陈其事而直言”。铺陈事实，直抒胸臆。全诗，从相识，初恋，相思，到结婚，受虐待，被遗弃，叙事十分清楚，用辞十分质朴，具有一种天然美。
　　比兴，比是比喻，“以他物比此物”，兴，“先言他物，以引起所兴之辞”。比兴一般连用。
# z) \% _! L' G( X6 W, x/ y, x" G　　“桑之未落，其叶沃若”。比喻女子年轻貌美;
　　“桑之落矣，其黄而陨”。比喻女子面容憔悴，被遗弃的痛苦;
　　“于嗟鸠兮，无食桑葚”，比喻女子悔恨自己误入情网。
2 F- x: S  d5 |2 c+ v　　“淇则有岸，濕则有泮”，比喻女子的愁苦无边无际。
5 @$ B% J* g0 l0 H# q4 U　　《重点段落简析》
  h/ ^  ^* y% ~/ w+ A8 Q0 {　　“桑之未落，其叶沃若;于嗟鸠兮，无食桑葚;——女之耽兮，不可说也。”
3 u+ |( j- |1 f) N　　这段的大意：女主人公被氓遗弃后的悔恨心情以及对婚姻的看法;
　　比兴句：“桑之为落，其叶沃若”，“于嗟鸠兮，无食桑葚。”
　　这段话反映了当时男尊女卑的男女不平等的社会现实。