成考专升本教育理论复习笔记：人格

会计考友

　　人格
　　要求：
　　1、了解人格的含义、特点与结构，人格测验的主要形式。
　　2、理解气质与性格的关系、神经类型与气质类型的对应关系、人格的主要理论解释。
$ i8 }  B1 e' v( Z" H1 A　　3、联系实际，分析促进人格形成的措施;根据人格特点，科学选拔与合理使用人才。
　　(一)人格的基本概念
6 F8 |; f* t( \3 s: c; F# ^　　1、什么是人格
　　2、人格的特点
: I, x" H" M" e$ ?0 L9 E! q7 L; e　　独特性、稳定性、整合性、功能性。
$ Y2 m$ k: V& ^! L; P0 n0 }! f　　3、人格的结构
　　(1)气质
0 I7 u4 L- u$ X. _3 W　　①什么是气质;②气质类型：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质;③气质与高级神经活动类型的关系。
2 X; U8 B- c" Y2 D1 l. ^　　(2)性格
8 u4 @7 j2 N! Q1 m+ w! a1 Z+ _; W　　①什么是性格;②性格与气质的关系(联系：两者都属于稳定的人格特征;两者相互影响，气质影响性格形成的速度并赋予某种色彩，性格能改变气质。区别：气质受生理影响大，性格受社会影响大;气质的稳定性强，性格的可塑性强;气质特征表现较早，性格特征出现较晚;气质无所谓好坏，性格有优劣)。
' ^$ W# |8 \' t, r' i6 |　　(二)主要的人格理论
　　1、人格的特质理论
3 X5 z- j6 J! c/ ^6 a2 F; T　　(1)奥尔波特的人格理论
　　(2)卡特尔的人格理论
0 f* I3 e% _! {" Y& i* l  n/ y) s9 U) J　　(3)"大五"人格理论
　　2、人格的类型理论
( s+ Y4 `+ \, i( x' {0 S% L: j　　(1)霍兰德的人格理论
　　(2)斯普兰格的人格理论
2 C( l) Q: \" X' a' i1 j  I　　3、人格的精神分析理论
　　(1)弗洛伊德的人格理论
. _! w5 T( O  z　　(2)荣格的人格理论
& m' Z) T5 [9 T! A　　(3)阿德勒的人格理论
　　4、人格的自我理论
　　(1)马斯洛的自我实现理论
　　(2)罗杰斯的健康人格理论
　　(三)人格测验
" X5 n4 _& d$ h2 r* X( j, {- j6 s　　1、人格测验的性质与功能
　　2、自陈式人格测验
　　(1)明尼苏达多相人格测验
　　(2)爱德华个人兴趣量表
　　(3)卡特尔16种人格因素测验
　　3、投射式人格测验
　　(1)罗夏克墨迹测验
3 Y! w3 A# C0 V　　(2)主题统觉测验
) `& ~; A# s8 A% M3 W& U　　(3)句子完成测验
' m% ^) K% V3 @! u+ n% S. O, x1 o　　(四)人格的形成
5 V: @: V% H: r$ }　　1、生物遗传因素
! \# A; f3 ?: R* G$ e　　2、社会文化因素
8 s5 I! I) [' F- P/ F　　3、家庭环境因素
* \" u& x" b& m5 n. a　　4、儿童早期经验
　　5、自然环境因素