2012年GCT考试语文指导练习（三）

会计考友

　　(一)阅读下面一段文字，回答问题　　我们常常使用这样的说法："狩猎的民族"、"低级的狩猎部落"等等。我们有没有权力使用它们呢?换言之，那个人所共知的古老公式，是不是令人满意呢?毕歇尔说，这个公式根据的是这样一个默认的前提：原始人开始吃的是动物食品，后来逐渐过渡到植物食品。但事实上起初吃的是植物食品：水果、块根。植物食品的天然补充物是一些小动物：贝类、甲虫、蚂蚁等。毕歇尔认为："如果要寻找向下一阶段的过渡，那可以推测出来，原始人是不难发现从那些落在地上的球茎和硬果中生长出来的植物的，这无论如何不比发明钓竿弓箭或驯养动物更难。"他深信游牧民族应被看作变野了的农人。除去极北方，今天找不到一个不以植物为主食的民族。他还说，游牧民族经济的进程完全取决于地理环境。
　　1.对文中所说的"人所共知的古老公式"，理解恰当的一项是：
　　A.原始人类经济是按狩猎民族、游牧民族、农业民族的次序发展的
　　B.原始人类经济指狩猎民族的经济状态，这是一种低级的狩猎部落
　　C.原始人类经济发展的不平衡，与各民族不同的地理环境密切相关
. h' |& e9 ^, J9 O$ F* D　　D.原始人类经济的各种发展状态是交互错杂的，很少有单纯的形式
+ ?& q0 g- D, g3 t. x　　2.对文中所说的"下一阶段"，理解恰当的一项是：
- j+ s% a5 U6 o: z: I2 v　　A.游牧经济阶段 B.采集经济阶段
　　C.狩猎经济阶段 D.农业经济阶段
　　3.根据文中信息，下面能够准确表明毕歇尔观点的一项是：
0 m& }1 Q' N! A4 O+ c  P　　A.原始人是由狩猎逐步发展到农耕的。
　　B.原始人是由吃植物食品逐步发展为农业经济的。
　　C.如今世界上所有的民族都以植物为主食。
　　D.地理环境决定了有些民族由狩猎发展为游牧民族经济。
: G$ I7 p* k0 z　　4.作者引用"毕歇尔认为"的一段话，目的在于：
7 L$ M2 u% a3 U  [& m　　A.证明原始人最早是从农业经济发展起来的。
% S5 J- q5 T1 \7 V　　B.表明发现植物可以种植比发明渔猎工具容易。
2 \5 I. h/ O! Z8 S' d  R　　C.推测人类发展的过程。
3 N6 p- ]6 [- C$ L) o　　D.赞美原始人类不畏艰险，知难而上的精神。
# S, a5 W" z  Q1 @, @% q5 }　　(二)作品结构的分析，思路的把握
　　(一)考点分析
　　分析文章的结构的要求：
+ A; H5 g5 h/ v- E: ~　　①能够分析段内的结构层次;
　　②能够分析全篇的结构层次;
, R( x0 E# c$ [% Z　　③能够在把握结构层次的基础上，根据要求进行归纳整理。
　　(二)复习要点
5 ~. {: D  V# x8 b5 m' S! `　　1.辨别体式
- l" u4 j$ D, {8 d　　【记叙文】
　　记叙文的结构要抓住六要素，理清记叙的条理，关键是看记叙的顺序。
　　【说明文】
　　说明文主要分事物说明文和事理说明文。它的结构层次是由说明对象的特征和说明顺序决定的。
　　【议论文】
　　议论文从逻辑思维考虑，按照提出问题、分析问题、解决问题来安排内容，按篇章结构分，有并列式，有层进式，有对照式，有总分式。
, R5 l6 b# w3 L$ Y　　【散文】
　　要抓住作者思想感情的变化来把握其结构层次，注重形与神的联系。
　　2.了解作者安排层次的依据，学会划分层次
　　3.理清作者的写作思路
　　4.借助常规，建立位置观、标志观
　　文章在一定位置上的段落或语句通常担负着一定的责任，起着相对稳定的作用。
, a' z) e% d- g' {) c　　文章的内容、结构层次、表达特点常常有某些标志来提示我们。