2012年GCT考试语文指导练习（一）（1）

会计考友

　　如何理解文中重要的句子　　例1：06年的39题。
　　39.对"没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些"一句理解错误的是：
　　A.是对那次"血的教训"的弥补
: I( [# P4 E, {, E　　B.进一步显示了吴一枪的无所畏惧和镇定自若
　　C.留下一个潇洒漂亮的英名
8 u. `3 i- ~% @. S  Y1 s　　D.在歹徒面前永葆中国刑警完美的光辉形象，完成一次真正意义上的完美绝唱。
　　例2：
2 L, N" D. x8 E" t- N　　过去的第二点错误认识是把语文课看成是传授一门知识的课，因而要以讲为主。在读文言文的时代，自然逐字逐句大有可讲，到了白话文课本，就"从逐句讲解发展到讲主题思想，讲时代背景，讲段落大意，讲词法句法篇法，等等，大概有三十年了。可是也可以说有一点没有变，就是离不了老师的′讲′，而且要求讲′深′讲′透′那才好。""我想，这里头或许有个前提在，就是认为一讲一听之间事情就完成了，像交付一件东西那么便当，我交给你了，你收到了，东西就在你手里了，语文教学乃至其他功课的教学，果真是这么一回事吗?"
　　问：这段话中说"这里头或许有个前提在"，并打比方作了说明，这个"前提"实际上说的是什么?
　　A.教学要以讲为主
% a9 a$ u4 R: h4 t　　B.教学要求讲深讲透
; F  ^8 R3 ]8 W0 m+ B& Q　　C.教学就和交付一件东西一样简单
9 \# b( R* I1 U% u# {　　D.把教学看成是单纯传授知识
　　理解语句的方法：
　　1.辨析词语，把握句意
　　例如：我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。(恩格斯《在马克思墓前的讲话》)
　　2.分析结构，理解句意
. e) I5 W7 V, q" `　　就单句而言，重在分析其修饰成分所表达的意义。
　　例2.1991年高考社科类试题《世间最美的坟墓》第28题问托尔斯泰"就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了"的意思是什么。给了四个选项：
　　A.(他的一生)曾像流浪汉一样遭遇坎坷，曾像士兵一样战斗。
　　B.(他)终于与流浪汉、士兵那样的社会底层民众融为一体。
　　C.(他)就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士兵一样在世上消失。
　　D.(他的声名)像流浪汉、士兵等劳苦大众那样被社会吞噬。
$ C- _7 n0 |1 s. a/ Z, p　　例3：下面文段画线的"未发现具有已接收讯号特征的电波源"这话的意思是：
2 ?/ Z- @" F5 F) X4 J5 Z6 {　　在探测时，他们试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波。每次探测的时间约200～400天，所以获得的观察资料十分庞大。经过筛选，才获得了这37个讯号，其中有5个讯号特别强烈。这些讯号大多数是沿着银河系颁布的，在银河系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。然而，至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源，而且在这些电波的方向上，也没有特异的星体存在。这37个讯号果真是外星人发出的吗?
　　A.不知道已经接收到的讯号有没有电波源。
* g% q/ }2 D) _- S5 X* k1 z0 k　　B.已经接收到讯号，但不能确定其电波源。
3 `% m8 O- T( n" Q6 Y# V+ T　　C.不能确定电波发出的源头已经接收到了讯号。
1 n* Z0 t  q3 V# p# T　　D.已接收到讯号，但没有发现电波源的特征。
　　就复句而言，重在考虑其强调的重点和表达效果。
　　例如，"人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。"(鲁迅《记念刘和珍君》)