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[考试辅导] 2011年工程硕士逻辑:逻辑基础和形式推理(一)

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发表于 2012-7-12 13:04:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
 逻辑推理能力测试备考
7 h# y9 I# w4 M1 @1 N1 R; N6 X  要点与解题技巧
5 ~6 @( K) G4 M; U+ G  逻辑推理能力测试的考查目标是测试考生逻辑风格的批判性思维能力。考试题目与题目涉及的内容无关,也不需要专业的逻辑知识。其考查的实际上是那些与生俱来的、考生日用而不知的思维方法。尽管给足时间大部分考生都能够对题目正确作答,但是在45分钟内完成50道题目还是有很大难度。所以,沉着自信、精确读题、捍卫逻辑、思维经济这四个解题原则必须遵守,以提高答题效率。 8 O7 g4 V4 C( c& D
  以下分逻辑基础和形式推理、批判性思维和论证推理、综合运用和分析推理三个部分详细讲解逻辑测试部分的备考要点和各类常见题型的解题技巧。题型化是很好的解题思路,但是逻辑题目大多比较综合,题目的分类有很大的相对性,请广大考生尽可能从多个角度来分析题目的类型,切不可生搬硬套。
" ~1 j2 b: v) I5 b, b7 J' u  5.1逻辑基础和形式推理
/ O# R6 F3 G) L7 l# x  这一部分尽管题目不多,且大多数题目都集中在复合命题推理部分,而且不学习这些逻辑知识也可以得出正确答案,但是在一定程度上掌握基本逻辑知识必将提高解题效率,有助于类型化思考问题,从而为论证推理部分打下一个坚实的基础。注意形式逻辑理论不是学习的重点,考生应侧重对各种逻辑思维方法的学习。 ; Z6 @: c* X9 g; o; \
  5.1.1概念、命题和普通逻辑基本规律 % B& p: o* G( d
  1.概念 3 B7 ~! E: l7 ]" G3 p- F2 w
  【备考要点】 % L3 g4 Q2 I: W/ S7 @
  概念的内涵:对事物的特性和本质、对事物内在规定性的描述。 0 X  g( h+ N+ ^0 k) s- s/ h7 k
  概念的外延:包含的事物种类,概念的适用对象(周延与否)。
  ?2 z5 W% H7 w. |' o0 S6 m  概念间关系:相容(全同、从属、交叉);不相容即全异(反对、矛盾)。
. ~: ]( N9 U: ~, [$ Y+ Q  【解题技巧】 ' G. R" b8 z8 ~9 N% R/ ?" e, K
  (1)定义的规则
' ?* P$ ~0 W$ m* i7 {( `4 M% X9 G  下定义的基本方法可以用公式表示为:被定义项(种概念)=临近的属概念+种差
8 ~7 u! U& p0 u7 @  定义规则如下。 - x$ o- c, g( T) Y
  ①定义必须揭示被定义对象的本质特征,即一物区别于他物的独异特质和种差。
2 H7 ^8 v) e! B% ?9 l  ②被定义项的外延和定义项的外延必须是全同关系。
0 j, s8 w' M: y; h  ③定义项中不得直接或间接包含被定义项。
! `3 T' C" U& @$ C  ④定义项中不得有含混的词语,不能用比喻。 8 v. s) H: f: x2 G
  ⑤定义不能同义反复,不能循环定义。 ) a1 X* R; P, i. g2 [3 G3 P
  GCT备考指南 $ g$ b: u2 @, V* I/ \! N. S5 z
  第章逻辑推理能力测试备考要点与解题技巧
& U: E6 V2 M# V  硕士学位研究生入学资格考试
6 O6 ]6 x, E, k' b5 G3 O5 C  硕士学位研究生入学资格考试 0 K' ~; T5 a1 }9 p. {# d% Q: [
  例1(2003GCT30)过去,我们在道德宣传上有很多不切实际的高调,以至于不少人口头说一套,背后做一套,发生人格分裂现象。通过对此种现象的思考,有的学者提出,我们只应该要 * I8 w0 U7 ~+ i! U
  求普通人遵守“底线伦理”。
# e: g' T; p# M& Z4 V9 V  根据你的理解,以下哪一选项作为“底线伦理”的定义最合适? 9 X; e, l& R. A( N" T* m) ^: r
  A.底线伦理就是不偷盗,不杀人。 " N3 `! m2 r" p
  B.底线伦理是作为一个社会普通人所应遵守的一套最起码、最基本的行为规范和准则。 : j" h, E# j1 k! i( }
  C.底线伦理不是要求人无私奉献的伦理。 ' j3 M/ H: @7 X. V
  D.如果把人的道德比作一座大厦,底线伦理就是该大厦的基础部分。
- M# z9 {. f6 A1 I+ ]  解析正确答案为B。题目要求寻找定义,根据下定义的忌讳:不能是否定的,不能是比喻。有否定用语的,有比喻用语“像”、“就像”、“仿佛”等的一律排除,也就剩下一个答案了。不用读,
0 A9 h( ~: C) w  选中即可。这样也贯彻了阅读经济的原则。 3 D/ }% |$ k6 Y( G( w
  (2)概念的关系
1 ~8 u, \" q  ]- D5 K2 }  o  N  例2(2003GCT12)哈尔滨人都是北方人,有些哈尔滨人不是工人。
- d5 C3 r+ X0 e) E7 h& h  以上命题为真,则以下哪一项肯定为真? ! t6 T  Y3 b9 }: t( `
  A.有些北方人是工人。B.有些北方人不是工人。 " p' ?9 ?; b) A& ~+ [
  C.有些工人是北方人。D.有些工人不是北方人。 1 A" y" _- `, G! V
  解析正确答案为B。显然,要在动态中把握概念间的关系。 & l" [* W' c" d$ g' c
  例3(2003GCT26)某架直升机上有9名乘客,其中有1名科学家,2名企业家,2名律师,3名美国人,4名中国人。
# d; N0 e) w) \5 ?0 g  补充以下哪一项,能够解释题干中提到的总人数和不同身份的人数之间的不一致?
, B8 E8 p( b0 J) H1 k# N, D( x  A.那位科学家和其中的1名美国人是夫妻。 - g- A# v5 S% K$ ^
  B.其中1名企业家的产品主要出口到美国。
" y3 g' O+ D: _  C.2名企业家都是中国人,另有1名企业家是律师。
2 M0 ^5 N; v* I' y7 a  D.其中1名律师是其中1名企业家的法律顾问。
, S8 [4 i" I+ w6 T  解析12种角色,9个人。说明3个角色必须重合进去。只有C涉及三人。故选C。来源:教育联展网-工程硕士考试站 [本文共有 3 页,当前是第 1 页]
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