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[考试辅导] 2012年在职教育硕士判断题练习(3)

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发表于 2012-7-13 14:17:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
  1、 杜威以反赫尔巴特教育理论出现,提出了"儿童中心,经验中学和活动中心"。  2、学校教育是指增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动。/ t( r$ {7 k$ ?4 b
  3、西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。+ h% R+ F& N! y1 I- i% a+ `# u
  4、《大学》提出道德教育的三纲领是"明明德"、"亲民"、"止于至善"。4 _- Z1 j/ h6 t+ ?
  5、教育的概念有广义和狭义之分,而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。
7 B; n& c0 |+ |  I+ R, r( v- O4 T  6、教育以创造社会物资财富为直接目的,为经济服务是其本质的功能。( L+ A/ ~$ T0 E" U
  7、参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解,鼓励他们探索不同观点。/ ~" Q+ _& \- ]& W
  8、政治与教育之间并不是只有单向的决定作用,他们之间是彼此制约的。
; h# ^. x4 c: J+ d% ]  9、1992年世界环境与发展大会通过的《21世纪议程》标志着可持续发展理论的真正形成。
  y: ?5 i8 q0 |5 `' U9 K3 R2 W  10、现代社会中,教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。
9 }2 B, i$ @3 Q  w; u  11、绝对的自由会导致自由的终结,不加限制的自由是自由的敌人,这一命题同样适用于教育活动。
/ |5 O5 M  e! ]7 G2 a* Y( A  12、在教育中,尊重人的个性是智慧的开端。
* s8 h9 T5 b' F- r. P5 c# i) C  13、个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论"社会"。
" I: P+ o6 e$ P) Q' S2 o  14、社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论"个人"。15、是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的,这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。
' |+ O& s) E' ~- d" h( ]  16、来自西方发达国家的资料表明:教学效果同教师的智力有显著的相关。* o0 |5 p2 }9 P& P/ C4 W) [
  17、教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。4 ~0 i6 A+ v7 \6 _
  18、《教育法》规定:教师享有参加进修或者其他方式培训的权利。+ G! g! W/ d+ j- Q" {
  19、教育工作是一项极复杂,极艰难的工作,有其特殊的理论、方法和规律。
- P1 Q! ?% S1 Y% s5 N2 h! ^  20、教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。0 M0 G, _# W7 n
  参考答案:5 h: S% {' b5 h% `. q
  1、( √ )2( × )3( √ )4( √ )5( √ )6( × )7( √ )8( √ )9( × )10( √ )11( √ )12( √ )13( × )14( × )15( √ )16( × )17( × )18( × )19( √ )20( √ )
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