2012年在职教育硕士教育学模拟试题附答案

会计考友

　　导读：要想考试考得好，考前就得做足考前复习准备工作，多做模拟试题是考前不可或缺的复习工作，2012年在职教育硕士教育学模拟试题是值得你认真作答的练习题目，题后还有详尽的答案解析，千万不要错过哦。　　2012年在职教育硕士心理学模拟试题附答案
0 R" l! S8 }6 f8 N6 O　　一、选择题(每题1分，共10分)
: h) S. I% x. ?0 n　　1．产生教育的最具基础性的条件是    (   )
　　A．社会实践
9 p- M7 h, ~* g( W　　B．语言的产生
6 o$ J1 X& M( O  P; F( n　　C．生产劳动
/ K$ b& j0 `' S4 {　　D．学校的出现
% {: x6 r0 f1 w1 c0 j0 G　　2．世界教育思想史上最早论述教育学的专著是    (   )
+ k4 @- u- n! n" R  k　　A．《大教学论》
　　B．《普通教育学》
　　C．《学记》
　　D．《论语》
( Y0 S$ f; _& z+ P9 e* u　　3．教师职业的最大特点在于    (   )
7 _& p5 w$ r, _　　A．专职性
* u- ^8 V6 e" O& N" E  Q　　B．拥有高深知识
　　C．是传道者
　　D．职业角色多样化
: G/ L" M$ f. B& a3 t' ?8 F　　4．学校教育中最基本的活动是    (   )
) I( @% T" s1 T3 `3 e　　A．实验活动
　　B．德育活动
) A- W' L: K5 c# V　　C．教学活动
( g6 L) c; t3 H3 Y, M9 P　　D．智育活动
: e" ~, X; q% k( u% u' r　　5．德育工作的出发点是    (   )
　　A．德育内容
& G, x, G, ]) M6 m* \5 u7 P' S　　B．德育目标
　　C．德育原则
" F! |7 V& `1 m% l( l) M! {, |8 e　　D．德育方法
. P3 u4 ]7 h7 L" d, U% _. d　　6. 在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（ ）。
+ ]4 S! s1 q! ~　　A．教育
　　B．文化
: \% L1 i! I& s0 J　　C．国家的建立
　　D．学校的出现
2 g" ?2 x$ U+ S4 R- t, h1 ]　　7．首次把“教育学”作为一门独立的学科提出的人是（ ）。
" h2 k; f$ a6 w0 m　　A．柏拉图
　　B．康德
　　C．培根
　　D．赫尔巴特
　　8．决定教育事业发展规模和速度的是（ ）。
% q. [5 \# J* ]- H3 u/ c　　A．科学技术
5 {! e% c- \. S) ~) M7 J4 u0 L　　B．政治经济制度
% B. _3 s" f' S" V! {9 [/ L4 `5 @　　C．文化
　　D．生产力
2 r) J5 F) y5 d) t* U　　9．规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体育等方面全面发展”的是（ ）。
4 f/ |) F+ l& R( j5 i　　A．《中华人民共和国宪法》
# Q) y# @2 ]- i& Z+ \  j* j　　B．《中共中央关于教育体制改革的决定》
$ S% q! R$ J2 U# Y$ S　　C．《中国人民共和国教育法》
; G3 r# U  w9 A. `5 k3 o  y　　D．《中华人民共和国未成年人保护法》
7 V' }  T5 b) c4 J6 U+ ]1 p+ g- t: X! l　　10．在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是( )。
' R& i! i, w' L  \　　A．孔子
　　B．老子
　　C．庄子
　　D．荀子
  @9 _0 H! R6 n) R( A　　二、填空题(每题1分，共10分)
　　1．在我国历史上，科举制度开始于____。
　　2．美国心理学家格塞尔强调____对人的发展起决定的作用。
　　3．柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作____中。
( I  \" z! J/ V6 m. z9 i2 M3 O　　4．自19世纪末至20世纪30年代教育研究明显地沿着____方向发展。
　　5．学科课程、活动课程和____是学校课程的基本类型。
7 Q9 \+ p3 x1 p" _% H　　三、名词解释(每题3分，共15分)
4 p% \! D6 k/ A/ x2 E　　1．非形式化教育
　　2．前景教育原则
4 l! A" w' E1 U　　3．师生关系
1 A2 ?$ t; R2 h6 _: a% u　　4．教学任务
. |  e2 Y3 x. U; k5 ?/ J　　5．道德两难法
　　四、判断题(每题5分，共25分)
　　1．教育是一种影响政治经济的舆论力量：
　　2．教师对学生指导、引导的目的是促进学生接受更多知识。
$ J# n7 k& n) G" Z　　3．学生的学习是以间接经验为主。
3 T# l- R" B/ ~8 V6 n" Z　　4．课外辅导就是帮助学生补习功课。
　　5．杜威提出道德教育的目的是促进儿童道德发展。
　　五、论述题(每题15分，共30分)
$ ~% \; h  o+ u" r/ D: f' v4 K　　1．论述新科技革命对教育提出了哪些挑战?请联系实际加以说明。
　　2《纲要》：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”论述：
　　(1)课程与教学评价有那些功能?
+ f. A8 N2 n) `　　(2)结合实际．回答如何发挥课程与教学评价的发展性功能。
　　六：案例分析题(本题15分)
　　期中考试之前，校长向教师们宣布了在初一和高一年级实行无人监考的决定，教师们议论纷纷：有人监考还作弊呢，无人监考行吗?
  J5 [& p* I6 p5 J/ g. x　　在学生动员会上，听说取消监考，学生们的眼睛里先是露出半信半疑的神色，当彼此交换一下目光，证明自己的耳朵没出毛病以后，雷鸣般的掌声爆发了。显然，他们热烈欢迎无人监考。（考试大）
0 w2 y, v2 c4 ?7 S8 F* ^　　……考试以后，每个同学都写了总结。
7 O4 C- T5 D& x, i! f% S　　一位同学写道：“无人监考使我考试时很轻松，发挥得很好，根本没有作弊的念头。”
* e  M# M# ^8 G; p! K" `( a9 {8 P& ^　　另一位同学写道：“无人监考体现了老师对我们的信任和尊重，而我们更应该自尊自爱。考试大”
+ O. I# i  i3 P  n* u: Z$ ?$ K　　还有一位同学写道：“我试卷上的分数也许并不理想，但我的人格卷是100分。”
' `) l. x8 r+ c　　同学们一致表示，赞成这样的活动，希望能够继续下去。
　　教师们也认为无人监考是一次突破，无人监考，利大于弊。
　　试用相关教育理论评析案例中“无人监考”活动的教育思想、教学方法及其育人效果。