1.提出教学过程最优化思想的教育家是（ ） A．赞科夫5 \% u# g' s4 y6 n+ v$ M0 l
B．乌申斯基: M5 d: |1 Z; N3 Y. V; F
C．巴班斯基. `( L. y- z" T3 z a( U. `& n
D．维果斯基
( Z$ Q/ U: \- z# y* U' k 2.德育过程的基础是（ ）
; ^9 }+ P, S& ~6 v7 E" X, t9 I: ] A．活动和交往1 D0 w5 t, J) U4 z8 y
B．自我教育
5 k0 E$ o) c8 W! f T5 l5 j C．学校教育4 B5 F0 s, o, K, ?+ ~
D．道德内化
0 W( y( y( Y! P, _7 u4 P# U# j 3.创立“发现法”教学的是（ ）8 x# k7 ]0 X( c- m) k% v; K" ], a
A．瓦?根舍因
& G' Y. z f* P5 I B．斯金纳
% m1 J* ]1 _5 r" R, k" n: J( v C．布鲁纳
, Q, O, F& i" g9 Q' w D．洛扎洛夫 ]6 u/ b* R* c# Y& I
4.下列哪一说法不正确?（ ）! c _$ G2 X" }( ]9 k
A．访问者及介绍人的被信任程度,可能使被试的反应失真,使调查资料产生较大误差.( k0 F0 q+ A @: i& f; t7 X3 B
B．访谈调查常常是个人之间进行的,样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值.& Q0 \1 V! W% h8 w8 X
C．遗失被试的资料可能会造成取样的偏差.# d N* { ~! l
D．对调查对象的群体资料必须有明确的了解,这样才能群体的基本单位.1 Y4 G& Q# z1 x+ h. V L6 S
5.格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（ ）是教育的重要条件3
! l( O6 t3 A7 z" } A．遗传素质
. y+ f- ?5 C0 i. V B．教师水平
7 L0 f. ] P! S5 L! h C．父母培养& Y0 b4 A$ T( p6 j6 q) g
D．后天学习* ^4 Y6 K! b" @. T
参考答案：C A C B D |
发表于 2012-7-13 14:20:23
